如何培养幼儿的规则意识和遵守规则的能力 幼儿阶段是社会性和各种能力迅速发展的阶段。因此在幼儿期对他们进行学习能力以及规则意识的培养，将会促进幼儿的终身发展。而当今社会的幼儿家庭成员，由于教育观念的问题，对孩子的早期教育大幅度地倾向于智力投资，而往往忽略了道德品质、社会性能力等非智力因素的启蒙与教育。久而久之，孩子就表现得缺乏自制力，行为自由散漫，不愿受拘束，不能很好合作，易争执，发生攻击性行为等任性自私、不守规则的表现。为了让幼儿能更好地适应小学以及更加长远的学习和社会生活，必须从幼儿期对他们进行规则的培养，建立规则意识，逐步明白规则既方便别人，又方便自己。新纲要中提出，幼儿应理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，因此，对大班孩子进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义开学初，我花了大量的时间和孩子们在一起，陪着他们一起上课、游戏、吃饭、睡觉-，在对孩子的行为作为了大量的观察与了解后，我发现我班孩子中有这样几种情况：一、大部分孩子规则意识淡漠这类孩子头脑中没建立起规则。
幼儿自我意识太强怎么办？
孩子多大就会有自我意识
3到4岁幼儿以自我意识为中心有什么好的方案 一．满足幼儿合理需要，促进幼儿健康成长（一）满足幼儿物质需要，保障幼儿身体健康满足幼儿的物质需要是保证幼儿身体健康成长的必要前提。幼儿的物质需要主要包括他们对吃。
宝宝多大才有自我意识 幼儿阶段是孩子个性形成的关键时期。宝宝在和母亲及其他成人之间的交往过程中，开始注意起“自己”来。当他意识到自我后，就渐渐有了自己的主张，甚至变得任性固执，这些都。
幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿什么？ 应该属于正常吧
幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（）。 A.个性的发展
幼儿自我意识发展表现在哪些方面？ 各个方面都有，比如我家宝宝一般都是喜欢自己一个人玩，但是他一个人玩还是有模有样的，
