初中语文现代文阅读 西江月 其一（贾宝玉）无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！其二富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏梁：莫效此儿形状。
初中语文现代文阅读 联系：都是为了突出事物的某种特性。区别：侧面烘托是从事物的另一方面的描绘来突出事物特征的；反衬是以相反事物来突出该事物特征的，与对比相似。
语文现代文阅读！！ 没有问题-。诗言志 诗几乎可以表达人类生活的所有情感。人类离不开诗，也从来没有离开过诗。汉川地震时，人们最深刻的情感是用诗歌表达出来的；日常生活中，我们每天哼唱的。
初中语文现代文 1.答：助人为乐的精神，对祖国下一代的关心。2.答：不怕苦不怕累，关心祖国下一代，有爱心，爱奉献。3.答：给李嘉德money4.答：我想他也会学着“许叔叔”那样继续给贫困的学生汇钱的。5.答：那是相当的感动呀。
语文现代文阅读 13.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？（4分）【参考答案】为伊丽莎白举办11岁生日音乐会（2分）。表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。（2分，“关爱、坚强”各1分）14.揣摩句中加点词语，体会它们在表达上有什么好处。（4分）（l）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！（2分）【参考答案】表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。（答到“心情迫切”即可）（2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。（2分）【参考答案】表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。（“忘记了病痛”“自豪快乐”各1分。15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4）【参考答案】“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（2分，“失去听力”“长眠地下”各1分。16.第⑿段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容其体回答。（3分）【参考答案】听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我。
语文现代文 1、文章第一2113自然段说，“人们不解的是，为什么5261这只孤雁长久地不愿离去。读了全文4102，你能帮助1653人们揭开这个谜吗？答：_。2、文章中说，“每年的春天和秋天，大雁就会排着队从他们头顶上飞过，然而这么近地打量着一只活着的大雁，他们还是第一次。人们在打量大雁过程中，发现了什么？请结合文章内容简析大雁的形象特点。答：_3、文章末尾“僵直的头仍冲着天空，那是他们的梦想”，发人深省，给人以震撼。请结合全文内容谈谈你的感悟、体会。答：_4、本文文题为《雁》，但文中却有大量的文字写了张家男人和女人及围观的人们，你怎样看？请结合文章具体内容指出本文的写作特点。答：_1.答：一只母雁受伤了，公雁为之哀痛，因对母雁的依恋而不肯离去。2.答：大雁是美丽、漂亮，高贵、执著、坚贞而又向往自由的艺术形象。她的神态，漂亮的羽毛显眼，使周围的鹅黯然失色，她夹在鹅群中，她的心中装满了屈辱和哀伤，她高昂着头是她的美丽、漂亮和高贵；那只孤雁“长久地不愿离去”，天色近晚了，才“犹豫”着向南飞去，当听到她的呼唤时，“毅然”地飞向了她的头顶，是执著和坚贞；“她在一天天地等，一日日地盼，盼望着自己重返天空随着雁阵飞翔”，“两只雁头颈相交，死死地缠在一起”既是执著和。
七年级上册语文要背的现代文 第一单元5 童趣第二单元6 理想7 短文两篇10《论语》十则第三单元11 春14 秋天15 古代诗歌五首第四单元16 化石吟20 山市第五单元24 诗两首25《世说新语》两则第六单元27 郭沫若诗两首
语文现代文阅读 金钱豹或许根本就没想要伤害爱克兰的生命，只是怕他发现他的孩子会伤害他们，金钱豹想放爱克兰一马，求他也放自己和自己的孩子一马。当时它的心理是很复杂的…世界上生命的种类千差万别，但只有“母亲”是没有差别的：她们对孩子的爱是没有差别的；她们为孩子所表现出的无私是没有差别的；她们愿意为孩子牺牲一切的无畏也是没有差别的—感谢大地上所有的母亲。
语文现代文阅读 1.C 解析：“文学创造”是文中论述的重要概念，也是文章的中心词语、关键词。“文学创造需要作家不断提高个人的学识，增强生活的阅历，提高对生活的认识”理解有误。“文学创造”应为“文学创造力的激发”。2.D 解析：题目考查了对文中重要句子以及对比喻句、判断句等的理解。D项“作家素质的高低在很大程度上影响着作家创造力的高低和其作品中是否含有新的文化创造”，关系表述不当，前者不是“影响”后者，是前者“决定”后者。3.D 解析：D项，“为建设小康社会作贡献”于文无据。文中主要论述文化建设问题，未涉及经济建设问题。
