作文训练：如何把一件事写具体 1、了解记叙文的基础知识，提高学生的叙事能力。2、让学生知道写一件事要抓住重点把事件写具体。训练重点及难点 二、示标1、了解记叙基础知识。2、学习把一件事写具体。。
我克服了一个困难作文
怎样才能把文章的叙述写的更加的清晰，有条理呢？ 首先要先想好题材 和写的内容 多备一些文章的结构 比如以论文 先说事情 再说你的观点 在写点例子 在你的结尾写排比句 这种结构类型的 通用的 按这样写议论文绝对高分
如何把文章写具体 您好！根据你的描述，首先列题纲，把要写的东西先总结性的罗列出来，然后在分开阐述，具体可以把细节描述清楚
怎样把事情经过写清楚 作文指导 作文是语文教学的半壁江山，但是作文确是学生最头疼的问题：又要写作文了。写什么呢？不写行不行啊？怎么写啊？常常出现横眉冷对作文纸，低头咬断钢笔头的情况。.
记叙文如何把一件事写具体 训练目标 1、了解记叙文的基础知识，提高学生的叙事能力。2、让学生知道写一件事要抓住重点把事件写具体。训练重点及难点 重难点：如何把一件事写具体。。
如何把作文内容写具体 怎样把文章写得丰满、具体、生动，今天再讲几种方法. 1、写出人物的语言、神态、动作，把人物写活，使文章生动起来.如周睿写的那篇鸡兔同笼的日记，原文只有127个字，文章的开头。
如何把文章写具体 总汇 如何把文章写具体在作文教学中教师首先要根据《教学大纲》把握好各年级的教学目标，按大纲规定进行作文教学。《大纲》要求低年级：对于写话有兴趣，乐于把自己想说的写下来，不拘形式，自己把自己的见闻和想象写出来，内容具体感情真实。《大纲》要求中、高年级：写简单记实作文和想象作文，以及写读书笔记、书信等内容具体感情真实。其次，作文过程中要注重培养学生观察事物留心生活，感悟生活，认识事物，培养丰富的想象力，而且要转变观念打破以往陈旧单一的作文教学模式，努力为学生构建多元化的教学模式。使学生对作文不感到厌烦，从而激发学生的写作兴趣，让他们自主自愿的写作。经过多年的作文教学实践，我认为应该从以下三方面着手，教学生把作文写具体：一、鼓励学生观察生活中的人、物、事为了让学生积累丰富的作文素材，要求学生把课外看到的、听到的以及感受到的记录下来，写成观察日记。观察人物时要提醒学生，不光注重他的五官衣着，更要留心他的神态、动作、语言，他说了哪些话，做了哪些事，他为什么要这样说？为什么要这样做？他这样说和做的时候，表情有什么变化？你对他的所做有什么看法？观察事物要抓住它的特征。如：“花”，抓住它开放时的不同。
怎样写好写事作文，写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，。
怎样把文章写具体？ 您好！根据你的描述，首先列题纲，把要写的东西先总结性的罗列出来，然后在分开阐述，具体可以把细节描述清楚
