怎么把视频里不想要的声音删除掉？一个视频是由视频轨道和音频轨道组成的，视频轨道包含视频信息，音频轨道包含音频信息。要想把视频中的声音删除掉，只需要在视频编辑工具中把视频和音频分离，然后把其中的音频删除即可。音频删除之后再把视频重新输出，就变成了无声音的视频。具体的操作方法因使用的视频编辑工具不同而不同，常见的视频编辑工具都有这个功能。下面就以大家日常使用频率较高的四个软件来进行讲解，这四个编辑工具是：会声会影、Premiere，万兴神剪手、Camtasia Studio。一、会声会影会声会影是一套专为个人和家庭设计的视频编辑工具，操作简介简单易上手，即使是初学者也能很快用它制作出满意的视频。启动会声会影2018，在“编辑”标签页中单击上部的“导入媒体文件”按钮，导入视频文件。将导入的视频拖放到下方时间线面板中的视频轨道上，右键单击视频轨道上的视频，在弹出的菜单中单击“分离音频”命令，视频和音频就分离开了。在时间上面板上可以看到音频在声音轨道上，视频在视频轨道上。单击选中声音轨道上的音频，按delete键将声音删除。单击上部的“共享”标签页，选择一种视频格式，单击“开始”按钮，将视频导出。二、PremierePremiere是目前最。
在学习制作微课的过程中有哪些收获 初识微课，是在2014年6月我校校本教研培训会上，由我校信息技术教师对全体教师进行培训，培训教师详细介绍了微课在我国的发展现状及其相关知识，重点向我们传授了如何使用录屏技术利用电脑录制微课。会后，学校要求每位教师在培训教师指导下独自录制一节微课。通过本次培训，我对微课的了解也只是皮毛，而真正让我对微课有更加深刻认识的，则是2014年10月中旬通过参加河北省骨干教师培训网上研修和河北省优秀青年教师成长助力研修网上培训学习活动。这两次网上培训学习活动均将微课作为培训内容，河北省优秀青年教师成长助力研修网上培训学习第二学期刚开始，就要求每位学员培训之后制作微课，并上传互评，由此足以看出，微课是新时代的产物，它作为一个新生事物正在强势冲击传统课堂教学。通过这两次的培训，我感受到微课不仅是学生学习的一种新型方式，更是一种促进教师自己成长的新模式，通过制作微课，我不断深入反思，不断归纳总结，在不知不觉中成长。一个知识点，精要的讲解，多媒体的呈现方式、五分钟的学习享受，可以让更多的学生爱上学习。借助微课程这一工具，我们可以将一些重难点，易错易混点，拓展性知识碎片化、显性化、形象化、传媒化。作为一名思品。
怎样制作微课：[3]怎样消除微课视频中的噪音，前面分享了怎样制作微课的基本步骤，但是在录制视频时难免会有大量噪音，下面小编分享怎样消除微课视频中的噪音。
微课去除噪音的技巧和方法，目前，微课在国内可谓是名噪一时，各种微课大赛此起彼伏！微课噪音问题一直是困扰中小学教师的最大难题。小编从事微课制作已有三年，今天就给您。
如何去掉微课视频的黑边？ 如何去掉视频的黑边 首先检测一下视频的黑边是否真正存在，因为播放器长宽比例和你的视频比例不一致的时候，也会出现一些“黑边”，只不过这些黑边是播放器的黑色背景，而。
怎样制作微课：[10]怎样录制旁白，在微课当中，我们常常要根据自己的需要在某一段视频中添加语音旁白，使得微课更加适合学生使用，下面小编为大家分享怎样录制语音旁白。
怎样让Camtasia Studio录制的微课声音更清晰？ 怎样让Camtasia Studio录制的微课声音更清晰，一节好的微课，要从每个细节去仔细打造，恰当分贝没有噪音的声音，会给人非常好的感觉，相反，如果声音杂音大，即便老师的课。
微课视频中PPT中的文字怎么去除：这个要用专用软件，你到网上查一下嘛，一般有免费试用期的？
如何制作教学微课视频？ 如何用电脑制作一个简短的教学微课视频？如何用电脑制作一个简短的教学微课视频？本人曾在各平台、各地区的微课比赛中拿下一等奖。也有很多同事问我：制作微课用什么软件呀。
如何录制优秀的微课？ 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：阳光的susan403如何制作优秀的微课近年来，随着移动互联网的迅猛发展，出现了很多“微”的概念。博客短信电影微博微信微电影网店视频微店微视频课堂微课什么是微课顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微课，在备课的过程中要把微课的特点和课题的内容紧密结合起来。一、微课的特点一、微课的特点微课的教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。它不在乎教学环节的完整性，但整体e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333433623764上仍应该包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。引入课题内容讲授总结一、微课的特点微课教学时间较短，一般在10分钟以内。以3-8分钟最多。一、微课的特点微课一般没有学生参与，只是面对评委（观众）授课。上课的具体过程和常规课堂教学一样，教师在讲台上把预设的教学过程进行展示，包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要呈现。一、微课的特点由于没有学生，教师的这些设计都是在提出问题或安排后，假设学生已经完成的情况下，继续展示下一个教学环节。学生答疑或活动的时间在微课中可以大大节省下来。二、微课与。
