幼儿园教师队伍建设的目标是什么？ 各地要按照构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系的要求，结合本地实际，科学确定幼儿园教师队伍建设的目标。到2015年，幼儿园教师数量基本满足办园需要，专任教师。
如何建设师德高尚 充满活力的教师队伍 业务精良、结构合理1加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。3、更新教育观念努力建设一支师德高尚
原发布者：许成文宁阳实验高中教师队伍建设规划方案2009—2012一、我校师资队伍建设情况（一）基本情况目前学校有专任教师190人，其中，研究生课程班结业15人；高级职称教师61人，占32%；中级职称教师100人，占48.2%；初级职称教师29人，占19.1%；（其中有市带学科头人2人、市级教学能手、骨干教师、教学新星、教坛英才20人）。从教龄结构上看，三年以下的教师共有9人，占总量的5.7%，五年以下教师53人，占总量的36.3%。（二）初步取得的经验与成绩建立了一系列有效的师资工作常规管理的制度为确保学校师资管理工作正常运行，我校自成立以来建立并不断完善了十二项常规管理制度文件，如《学校师资管理程序》、《教师招聘工作条例》、《师资培训工作条例》、《关于教师年度工作考核办法》、《课堂教学评价方案》等，有效地促进和保障了教师专业的健康发展，对形成健康向上的教师文化起到了积极的作用。二、教师队伍建设的指导思想和总体目标指导思想：以“三个代表”重要思想为指针，贯彻科学发展观，全面落实国务院《面向21世纪教育振兴计划》、《中国教育改革发展纲要》、《关于基础教育改革和发展的决定》和教育部《中小学教师继续教育实施方案》，努力造就一支师德。
