小学三年级第19课赵州桥多音字 爪读zhua 还读zhao
赵州桥的故事 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：泥越课题：17赵州桥课型：精读授课时间：教学目标：知识与技能：1、学会11个生字及新词，认识2个字。2、能够把课文分为几部分，体会过渡句的作用。3、默读课文，背诵并默写第三自然段。过程与方法：1、学习生字新词。2、把课文分为几部分，体会过渡句的作用。3、默读课文、背诵、默写。情感态度价值观：了解赵州桥的雄伟，坚固、美观，感受我国劳动人民的智慧和才干，产生民族自豪感。教学重点了解赵州桥的雄伟，坚固、美观，感受我国劳动人民的智慧和才干，产生民族自豪感。教学难点通过想象赵州桥栏板上雕刻的图案，体会赵州桥的美观。查阅资料赵州桥的资料教、学具准e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433626537备课件教学课时数2课时板书设计17、赵州桥雄伟、坚固美观课后小结：《赵州桥》这篇课文主要介绍了举世闻名的赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。根据教材的特点和教学要求，我确定了教学难点是：1、找出重点词句，联系其他句子进行阅读思考。2、理解赵州桥“世界闻名”的原因。3、了解赵州桥的结构特点，感受赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。我在教学。
赵州桥中的四字词语 翩若惊鸿婉若游龙坚固美观历史悠久智慧结晶巧夺天工[qiǎo duó tiān gōng]古代成语，“微妙在智，触类而长，玄通阴了，巧夺造化。专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
最新部编版三年级下册语文《赵州桥》教案 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：荞麦王《赵州桥》名师教案教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解赵州桥设计上的特点及其好处，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。2.学会本课生字，认识11个生字，会写13个生字，掌握多音字“爪”。3.在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思把一段话说清楚。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解赵州桥设计上的特点及其好处，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。2.学会本课生字，认识11个生字，会写13个生字，掌握多音字“爪”。教学难点：在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思把一段话说清楚。教学过程：第一课时一、导入新课1.猜谜语：一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。2.学生自由表达。预设：桥3.讨论：桥有什么作用？4.谈话导入：出示赵州桥的图片：赵州桥又称安济桥，在河北省石家庄市赵县的洨河上，横跨在37米多宽的河面，建于隋朝年间，由著名匠师李春设计建造。5.读一读课题《赵州桥》。二、学习生字出示生字：县、拱、济、匠、计、横、史、爪、智、慧、历1.领读生字，注音拼读。2.观察每一个生字的特点，看一看谁最先。
