8年级语文，核舟记中为什么要先写苏东坡呢 首先，这核舟这作品本是描写苏泛舟其事。那么，先介绍苏也无可厚非了。证据就是因为这个核舟是以“大苏泛赤壁”为主题的，从“山高月小，水落石出”和“清风徐来，水波不兴。
核舟记的中心思想？ 本文语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，句句都出自作者审视所得，毫无夸饰，逼真而又生动，读罢令人有如同亲见“大苏泛赤壁”之感。作者在描绘人物的神态状貌时采用了粗线条的勾勒与细致刻画相结合的写法，不只貌似，而且传神。例如：写苏东坡与黄鲁直看手卷时的姿态是：“苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手扶鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。这令人不只见其人，而且闻其声。“东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”一段，又是极细腻的文笔。写佛印是“绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视”，突出了这个出家人形象的特征，与读书人苏、黄迥然不同。写舟子也写出了他们的神情。这些描述，显示了作者语言的表现力量，使读者深刻地感到核舟雕刻技艺的精妙，使读者深为赞叹。开头，概述雕刻家王叔远的精湛技艺，点出“核舟”所雕刻的内容。第一句就介绍这位“奇巧人”及其“奇巧”的所在—在很小的木头上能雕出各色各样的景物，而且形神毕肖，第二句点明“核舟”所雕刻的内容是“大苏泛赤壁”，为下文张本。本文语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，句句都出自作者审视所得，毫无夸饰，逼真而又生动，读罢令人有如同亲见“大苏。
核舟记介绍舟上刻字三十四个，其中反应\
核舟简介-前两句用原文回答后两句用自己的话回答 这件雕刻品取决于大苏泛赤壁的掌故，原材料只是一个【1.长不盈寸的桃核。雕刻者不仅把船上的人物雕刻的【2.各具情态】对穿的雕刻也细致入微，入核舟中间部分有箬竹做成的船蓬【3.船舱旁边左右各四扇的小窗】吊着的花纹的栏杆，这些都充分体现了雕刻者的【4神奇精湛卓越的雕刻艺术】
大苏泛赤壁的故事 急需。。
你在核舟记上发现了什么？ 译文 明朝有个手艺特别精巧的人，名字叫做王叔远，（他）能够在一寸长的木头上，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全部都是按照（材料原来的）形状刻。
