论述情绪情感、意志与认知之间的关系
简答题 简述情绪和情感的功能及二者的区别，情绪是如何产生的 情绪是瞬时产生的，而情感是长时间累积的对待某件事情的想法或者观点，根据这个拓展一下，希望我的回答能帮助到你。望采纳~
简述情绪和情感之间的区别和联系 情绪：是受外界干扰而产生的心理活动情感：是内心自发引起的心理活动情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。情绪和情感同认识活动一样，仍然是人脑对客观现实的反映，只不过反映的内容和方式上有所不同。认识活动反映的是客观事物本身，包括事物的过去、现在和将来，以及它们的外部特征和内在联系。情绪和情感反映的是一种主客体的关系，是作为主体的人的需要和客观事物之间的关系。情绪和情感的区别：1、情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。2、情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。3、情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。情绪和情感的联系：情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。
论述情绪与情感的区别和联系 情绪是一时的，情感是长久的。联系嘛就是情感的波动与情绪有关。
什么是情绪、情感？简述情绪和情感的关系. 1.教学目的.所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果.教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循.教学目的在教案中要明确、具体、简练.一般应选定1～3个教学目的.2.教学重点和难点.教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在.重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务.3.教学方法和教学过程设计.教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定.教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当.教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤.只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节.4.教学内容的引入.教学内容的引入就是课堂导语.课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁.因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中.5.教学内容.教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的.写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每。
什么是情绪、情感？简述情绪和情感的关系。
论述情绪与情感的区别和联系 情绪就是对事物发生时的一种生理神经综合的反应！情感是通过接触或者间接接触再通过无关收集的一些信息的判断！联系就是情绪是建立在情感之上的！
