幼儿园环境创设包括哪些区域
在幼儿园区域活动中教师可以运用哪些方法进行评价，从 随着幼儿教育改革的不断深入以及对幼儿自主学习重要性认识的日益加深，集体教学模式不再统一于幼儿园教育活动形式，区域活动作为实施个别化教育的重要组织形式越来越受关注…一、区域活动的内涵区域活动是指在一定的教育思想指导下，由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具和学具等，让幼儿自由选择活动内容，通过操作、摆弄、发现、讨论、拼搭等活动来获得知识、发展能力的一种教育形式。区域活动是近年来幼儿园广泛采用的一种活动形式；区域活动是以个别化的教育形式尊重幼儿的个性差异，满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。此外，我们还认为区域活动为儿童提供了发现和发展个性潜能的集会，是他们能够建立适合于自己的发展模式，包括利用自己的长项，弥补自己的不足，从而对自己树立起信心。区域活动是教师利用游戏特征创设环境，让幼儿个别或小组的方式、自主选择、自主操作、探索、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己经验和感受、在获得游戏体验的同时、获得身体、情感认知及社会性各方面发展的一种教育组织形式。区域活动具有自由性、自主性、个性化和指导的间接性等特点。喜爱。
学前游戏理论与指导，网上作业，所有多选题答案 第 1 大题：多选题 1.(应得 4 分，实得 4 分)幼儿园户外游戏游戏环境的特点 有 A.自然性 B.挑战性 C.安全性 D.趣味性 正确答案 A.B.D.2.(应得 4 分，实得 0 分)角色游戏前准备的指导工作包括 A.依据幼 儿年龄特征进行相应指导 B.鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题 C.教会幼儿分配和扮演游戏角色 D.观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导 正确答案 A.B.C.D.3.(应得 4 分，实得 4 分)目前国内幼儿园室内游戏环境存在的主要问 题有 A.空间密度过大，拥挤现象突出 B.游戏区域界限模糊，设置缺乏合理性 C.游戏环境单一，缺乏刺激性 D.游戏环境规划缺乏目的性与计划性 正确答案 A.B.C.D.4.(应得 4 分，实得 4 分)美国心理学家比勒根据儿童在游戏中的身心 体验形式的不同，把游戏分为 A.机能性游戏 B.想象性游戏 C.制作性游戏 D.接受性游戏 正确答案 A.B.C.D.5.(应得 4 分，实得 4 分)户外游戏环境区域的构成包括 A.器械设 备区 B.集体活动区 C.自然区 D.小型单功能区和休闲区 正确答案 A.B.C.D.6.(应得 4 分，实得 4 分)以培养学生的创造性为显著目标的游戏有 A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.智力游戏 正确答案 A.B.C.7.(应得 4 分，实得 4 分)按促进幼儿发展的。
当前幼儿园环境创设中存在哪些问题和解决办法 2113一、当前幼儿园环境创设存在5261的主要问题4102(一)片面理解幼儿园环境及环境创设1653的含义《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。《纲要》这里所说的环境系广义的环境，指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。它既包括人的要素，又包括物的要素；既包括幼儿园内的小环境，又包括与幼儿园教育相关的园外环境，如家庭、社会、自然等。许多人将幼儿园环境片面地理解为物质环境(如园内环境、班级环境和墙饰等)。这种对幼儿园环境概念的片面理解导致人们对环境创设的理解也出现了偏差：一是将幼儿园环境创设狭隘地理解为物质环境的创设，从而割裂了精神环境与物质环境的关系；二是对物质环境创设的理解过窄，如将幼儿园环境创设片面理解为空间的布置、设施设备的提供，将幼儿园园内环境创设狭隘地理解为班级环境的创设，将班级环境创设又主要理解为墙饰的设计与布置等。这种理解与实践的偏差既反映在一些幼儿园制定的导向性检查标准中，也反映在教师们外出参观学习，单纯注意新活动区、新材料，不考虑本园本班的实际及孩子的需要，盲目模仿、照搬效仿等举动中。(二)颠倒。
