阅读图文资料，回答下列问题． （1）本题考查风带气压带移动规律，结合所学知识和图中信息可知，11月一次年3月，随气压带风带南移，该河流域主要受东北信风影响，信风经过平原地区，无地形抬升作用，所以水汽不易凝结，降水少；4月-10月，随气压带风带北移，该河流域主要受赤道低压带控制，对流上升气流旺盛，降水多．（2）本题要注意干流和支流的流速与补给问题，本问难度较大．在汛期的涨水季节，流量增大，河水的侵蚀与搬运能力增强，河流含沙量大；在洪水期，干流水位高，支流流速变慢，泥沙淤积下来，在汛期结束的退水期间，干流水位下降，支流流速增大，淤积在各支流中的泥沙重新流入奥里诺科河，从而产生了第二次沙峰．（3）本题主要从自然原因和社会原因来分析．自然原因主要是地表环境复杂，旱涝灾害频繁；社会原因主要是人口稀少、交通不便、经济基础薄弱等．故答案为：（1）旱季（冬季）随气压带风带南移，该河流域主要受东北信风影响，信风经过平原地区，没有降温过程（上升运动）水汽不易凝结，降水少．雨季（夏季）随气压带风带北移，该河流域主要受赤道低压带控制，对流上升气流旺盛，降水多．（2）在汛期的涨水季节，流量增大，河水的侵蚀与搬运能力增强，河流含沙量大；在洪水期，干流。
听雨阅读作者为了确切生动的描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你将所引用的诗句摘抄下来，并选一句，写写他的意思 ① 文中写了一年四季的雨。写春雨的是第1.2自然段，写夏雨的是第3自然段，写秋雨的是第4.5.6自然段，写冬雨的是第7自然段。② 下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第(3。
人生中会有收获，季节也是，下面是小编整理的收获的季节作文，欢迎大家阅读。篇一：啊，这收获的季节 春天是万物复苏的季节，夏天是生机勃勃的季节，冬天是宁静安详的季节，。
阅读平台。 略（1）冬天的夜晚；柯城；劳改释放犯。（2）认出是劳改犯，恐慌，他准偷了我的钱包。（3）不是。为自己过去的罪行而羞愧。（4）为后文做铺垫。（5）C。
（2013？苏州）阅读下列材料，回答第46～50题． 无性生殖的最大优点是能够保持亲本的优良性状．如果农繁殖果树一般采用无性生殖的方式，如扦插、嫁接和压条等，这样是为了保持亲本的优良性状．故选：A
阅读下列材料，回答第46～50题．
阅读《打枣的季节》，完成下列各题。 （1）本题是对概括文章主要内容的考查．解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住关键语句来梳理故事情节．即：②母亲做醉枣；③祖母主持打枣．（2）本题考查的是通过人物的语言来分析人物形象．即：对生活的热爱．如“到下雪时，这几颗留下的枣子会出奇的红，出奇的透亮”，“看着喜气”；对鸟雀和树木的关爱（爱美）．如留枣子给过冬的鸟雀，不让打老生子．（3）本道题是考查学生对文本信息的理解能力．解答时要对文本信息深入理解分析，从而得出正确答案．即：文章描绘了整个村庄在打枣的季节里的欢腾，通过枣子蹦跳的声音和孩子的欢呼声，从视觉的角度写“快活”，写出了人们内心的愉悦．文章描绘母亲做醉枣，大家吃醉枣，通过酒香枣香，从嗅觉的角度写“快活”，写出了人们感受到生活的幸福．答案：（1）②母亲做醉枣；③祖母主持打枣．（2）对生活的热爱．如“到下雪时，这几颗留下的枣子会出奇的红，出奇的透亮”，“看着喜气”；对鸟雀和树木的关爱（爱美）．如留枣子给过冬的鸟雀，不让打老生子．（3）文章描绘了整个村庄在打枣的季节里的欢腾，通过枣子蹦跳的声音和孩子的欢呼声，从视觉的角度写“快活”，写出了人们内心的愉悦．文章描绘母亲做醉枣，。
