语言 体裁 修辞 结构

说明方法 修辞手法 文章体裁 描写方法 表达方式 现在可知的语文积极修辞手法：有六十三大类,七十八小类. 具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻；有白描,比拟（又名比体）,避复,变用,层递,衬垫（又名衬跌）,衬托（又名反衬、陪衬）,倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真（又名联珠）,对比,对仗（又名对偶、排偶）,翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承（又名并提、合叙、合说）；有复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告,互体,互文,换算,回环,回文,降用,借代,设问,歧谬,排比,拈连,摹绘（又分为：摹形,摹声,摹色）,列锦,连及,夸张,警策,示现,双关,重言,重叠,指代,用典,引用,移用,须真（又名联珠）,谐音,歇后,象征,镶嵌,析字,委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语）,婉曲,通感（又名移觉、移就）,跳脱,转文,复踏. 1．比喻：比喻由三部分构成： 1、本体 2、喻体 3、比喻词（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有.）作用：将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解. 比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：类别... 语文中的各种修辞手法，表达方式，说明方法，写作顺序等分别有哪些，以及作用 表达技2113巧表达技巧是指文章运用5261了哪些写作原理、规律和方法来表现文章4102内容的.对表1653达技巧的评价鉴赏,就是分析文章运用了哪些表达技巧,表达了什么内容,达到了什么艺术效果等.鉴赏的核心是审美,即挖掘作品中的美感因素,达到某种美感享受.对照表达技巧的分析鉴赏,不同的文体应从不同的角度考虑.记叙文（包括散文）应从以下方面去分析：①从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如,灵活多变；叙述人称的选择,第一人称第二人称的好处；叙述顺序的安排,倒插叙手法的运用及作用；描写的特点（白描细描、细腻生动）,心理描写、细节描写、景物描写等的作用.②从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理,主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力.③从表现手法角度：是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法.④从结构安排角度：是否开头结尾,各有特色；结构严密,完整匀称；烘托铺垫,前后照应；设置悬念,制造波澜,起承转合,曲折有致.⑤从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、... 表达方式、表现手法、表达手法、写作手法、艺术手法等各是什么及区别 表达方式是指记叙、说明、议论、描写和抒情五种. 表现手法：托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 衬托 想象 联想 照应 寓情于景 托物言志 反衬 烘托 托物起兴 美景衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等写作手法：写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等.表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明.（其实也属于艺术表现手法）. 艺术手法：指作家运用语言反映生活、表达思想感情所采取的各种具体的表现方法,也叫表现手法.主要是指叙述、描写、抒情、议论等各种表达方式,以及语言的修辞方式和结构手法等等,如顺叙、倒叙、插叙,语言描写、动作描写、心理描写、景物描写,白描、细描,虚构、渲染、夸张、比喻、拟人、对偶,疏密、伏应等等.在写作时,各种手法受内容和体裁的支配、... 求表达方式5个，修辞方法10个，人物描写4个，环境描写2个，文字体裁4个，小说三要素，小说结构四阶段。 表达方式(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为... 小说的语言风格有哪些 ①词汇丰富而精练。“词汇”是一种语言里所使用的词的总称。小说是通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活的矛盾的文学体裁，必须用不同的词汇恰倒好处地... 初一课文《散步》的结构,叙述了什么,有什么修辞手法（句子）,过渡段是------------我懂得了---------------我的感想------------ 一下,说到身材,一个是高大,一个是很胖.这样就能说出两相对称的句子：“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然很轻.”引导学生揣摩语言,增强语感,才能逐步提高语言表达能力. 三、教学设计 1.朗读. 朗读能力包括接到文稿立即朗读的能力,这一次要试试这种能力. 2.跳读四遍. 第一遍注意“我”这个人怎么样. 第二遍注意妻子性情怎么样. 第三遍注意母亲性情怎么样. 第四遍注意儿子性情怎么样. 提示：不但要注意有形的,而且要注意无形的.例如,“我”说“走大路”,委屈了儿子,没有写儿子的反应,应该加以想像,也没有写妻子的反应,也应该加以想像. 3.谈谈整体感受. 既要展开,又要聚焦,聚焦于“我”的孝敬上面. 4.内容研讨. 研讨方法：质疑；提问；合作探究. (1)这篇短文为什么大词小用、小题大做?引导法：先找出大词小用的语句,再思考作者的写作意图. (2)作者的意思是什么?引导法：抓关键因素；学习从个别提升到一般的抽象. (3)为什么把背母亲、背儿子写得那么郑重其事?5.语言学习. (1)用圈点法圈出精美的句子. (2)揣摩对称的美. 6.语言运用. (1)_信服地点点头. (2)一切都取决于_. (3)_,各得其所. (4)_水波粼粼. 7.比较阅读：《散步》与《三代》. 有关资料 ... 高中语文文学体裁分类以及怎样判断，还有对应的修辞手法是什么 语文阅读答题技巧语段阅读题答题总原则：（1）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。... 散文语言的特点 散文的语言特点：散中见整，清新自然。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。阅读散文时，要善于透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索，要注意欣赏优美的语言。拓展资料：散文，有的重在叙事，有的重在抒情，有的重在议论。散文作者通常把本意情感作了艺术化的处理才形成含蓄美。往往通过以下手法来实现：一是托物言情，借物言志；二是寓情于景，景之神乃作者之情；三是虚实相生，借助设想、想象，曲折地表达好恶与爱憎；四是运用象征或调动多种修辞手法将真意婉转而出。因此，我们在阅读鉴赏散文时，应该把握好这四个方面。分析散文的语言散文语言优美、畅达，富有节奏，同时也凝炼、干净、富有哲理。因此，阅读散文时，就要认真分析散文的语言优美、凝炼、畅达的特色，从而在形式上对散文加以赏析。例如阅读朱自清的《春》一文，我们可以从那“红的像火、粉的像霞、白的像雪”的美妙佳句中感受到桃花的火爆热闹、杏花的如霞似锦、梨花的素淡皎洁，领略到由浓到淡的色彩变化过程。散文：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期... 作文的文体体裁是什么？这篇作文运用了那些修辞手法？继续仿写几段 文章体裁一、议论文二、记叙文三、小说四、说明文五、散文第一部分：议论文议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证) （一）、论点的特点：（二）、论据（三）、论证方法及其作用（四）、分析议论文的表达方式（五）、议论文的语言特点：严密、准确（六）、论证方式：立论和驳论（七）、论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。第二部分 记叙文（一）、常见叙事线索（二）、记叙顺序（三）、人物的描写方法（四）、环境描写：自然环境描写和社会环境描写（五）、记叙文的词语或句子的含义辨析（六）、记叙文开头句子的作用（七）、记叙文中间句子的作用（八）、记叙文结尾句子的作用（九）、语句在表情达意方面的作用（十）、归纳记叙文的中心意思（十一）、概括段意第三部分 小说（一）、小说三要素（二）、表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。（三）、分析人物形象第四部分 说明文分类和作用：一、举例子：具体真切地说明了事物的×特点。二、分类别：条理清楚地说明了事物的×特点。三、打比方：形象生动地说明该事物的×特点，增强了文章的趣味性。四、列数字：具体而... 关于几道汉语言修辞学的问题！！急求 1 如我们有常说的“校花”，意思是学校里最漂亮的女生。那么学校里最英俊的男生呢？开始是找不到对应的暗喻式词语的，后来便有了相应的“校草”。紧接着“班花”、“班草”、“群花”、“群草”等一类指代词相继涌现，于是“×花”和“×草”就填上了这部分统称词语的空挡。如果说这个是中国本土原创的填空词，那么汉语中同样有“进口”的填空词。如，在汉语里，有“歌迷”—喜欢听歌的人，“影迷”－喜欢看电影的人，“书迷”－喜欢看书的人…可是这种“迷”们在汉语里竟没有统一的称谓。然而在英语中，就有“fans”一词的意义囊括了所有的“×迷”。中国人是聪明的，自晚清开始就提倡西为中用，所以马上用“fans”的中文译音“粉丝”来统称那些迷恋于某种事物或某个人物的群体。有些专用名词，在公众场合直接运用的话多有不便，或者是人群比较避讳的，时尚语言，特别是网络语言就有办法解决这种矛盾的尴尬：易换法，有把同性恋者称呼为“同志”；缩略法，有把“变态”缩成“BT”，“恐怖”缩成“KB”…而这些用法，已经被年轻人运用到现实生活中。2语言是社会的产物，是一种复杂的社会现象。语言和思维是同劳动一起在人的社会化过程中产生的，其社会性几乎可以说是...