如何帮助幼儿园小班的孩子克服分离焦虑情绪？ 宝宝去上幼儿园，初次接触陌生环境和陌生人群，多多少少，都存在分离焦虑。这种分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。通常把幼儿的分离焦虑分为三个阶段：1）反抗阶段—嚎啕大哭，又踢又闹；2）失望阶段—仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝；3）超脱阶段—接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。基本每个幼儿入园时候，都有这三种阶段的表现，只不过或多，或少而已。解决分离焦虑，需要给孩子一段适应期。因为孩子还小，认知能力不足，无法处理这种焦虑，宝宝想要的，是父母更多的爱和关注，我们可以这么做：1）入园前与孩子谈一些幼儿园可能发生的开心的事情，让孩子减少压力2）去幼儿园的路上态度要坚定，不能犹豫，更不能因为心软而不送园3）送到校后，策略的说“再见”，如：“吃过晚饭我接你”等4）如果还是哭闹，一定要下定决心，切忌回头顾盼，舍不得走5）一定要在说定的时间来接孩子，让孩子坚定爸爸妈妈是言而有信的6）最后，放学之后，在家赔孩子多聊聊幼儿园的故事，让孩子找到入园的乐趣，增强勇气。
分离焦虑的对策 为了尽快稳定新入园幼儿的情绪，帮助他们度过入园焦虑期，适应新的生活条件和教育条件，保证正常的教育尽快开展，新入园教育应该做好以下几项工作：（1）家园配合，加强小班幼儿入园的准备工作。幼儿园是幼儿第一次步入较正规的集体生活环境，对培养幼儿社会适应能力起决定性作用。师幼关系和班级气氛会对幼儿心理产生重大的影响，其中教师是关键。在孩子入园前，父母可有意识地多带孩子到幼儿园来，熟悉其周围环境和教师，经常把孩子带到幼儿园来看看，谈谈，玩玩，让他们观察幼儿园里其他小朋友的游戏活动等，家长还可以放手让孩子玩，让教师抱一抱，亲一亲，让孩子熟悉新的声音，使他们喜欢上幼儿园及幼儿园里的老师和小朋友。入园后，老师要主动、热情接待新入园的孩子，抱一抱，亲一亲，摸一摸，问一问，叫一叫孩子的乳名，表示最喜欢他，让孩子感到温暖、安全。总之，教师要用一颗爱心去温暖孩子的心，在生活上关心照顾他们，在精神上支持帮助他们，使他们感到老师像妈妈一样的可亲可爱。北京师范大学陈帼眉教授指出：幼儿在家的生活习惯与作息制度以及幼儿独立的生活能力，也影响幼儿的分离焦虑。幼儿对父母的依恋，在很大程度上是由于父母能满足他们生理上。
缓解小班幼儿入园焦虑有哪些有效策略 每年的九月份是幼儿园新生2113入园的5261时间，由于生活环境的改变，不少孩子会产生入园4102焦虑1653、恐惧，每天苦闹着不愿上幼儿园，年轻的家长们也常常觉得束手无策。消除孩子的入园焦虑，使其尽快适用幼儿园的生活，成为家园双方共同探讨解决的问题。父母如何判断自己的孩子是否有入园的恐惧心理呢？首先要多和老师交流，看看你的孩子是否在入园后有以下现象发生：（现象愈多，说明入园恐惧越严重）1、入园时哭闹，拉住家里人不放手2、在幼儿园里特别乖，对老师的话言听计从3、入园后经常生病或有不明原因的肚疼、头疼等情况4、从不在幼儿园大便或经常将大、小便弄在衣服上5、在园有尿频的现象或腹泻的现象6、在园不和小朋友玩耍，不参加集体活动，表情淡漠。消除孩子的入园焦虑，家长要做到以下几点：一、帮助幼儿作好入园准备家长在孩子入园前，要做好充分的准备，多带孩子接触家庭以外的世界，在孩子开学前多带孩子到新幼儿园去参观、玩耍，使幼儿对陌生的环境不再害怕。多和上幼儿园的孩子接触，听孩子说幼儿园的事，家长在家中可以和孩子玩\"幼儿园\"游戏。鼓励孩子出去交往，家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄。
《解决小班幼儿入园焦虑之策略一二》读后感
