课外研学总结

研学旅行的价值是什么？ 感谢邀请：研学旅行目前是非常火爆的行业，早在19年，北京就成立了研学旅游协会，大部分本地旅行社都在自己的产品中加入了研学产品，希望在研学旅游中分一杯羹；但其实，很多做旅游的，还是传统的旅游服务思路，还没有真正理解研学的意义，所以把研学旅行错误的理解为，组织一帮孩子来旅行，这与研学旅行的初衷是有出入的，我个人对研学旅行是这么理解的！首先，我们要把研学和旅行先分开，旅行是研学的一种方式，我不履行，也能研学，我在家里，去发现屋外的建筑，花草，我与邻居奶奶聊国家解放初期的文化与进程，也是研学，所以，研学旅行的核心是研学，如果我们一味的去突出旅行，就本末倒置了；那么何为研学，就是深入到某一个领域，去研究，理解，最终学习到其中的知识与奥妙的过程，将这些理解明白，我们就能大意去策划和服务于研学旅行了，我个人把研学旅行分为以下几类；1.历史文化类的研学旅行：这类研学确实很旅行很相似，但要站在学生所学的课本为纲，结合学生的理解能力，学习领域去因地制宜的设计旅行路线，比如，小学课本里有黄山一课，那么我们就可以围绕黄山，组织安徽的研学旅行，把课本中的文字视觉化，听觉化，让孩子们在体验中，融入学习的内容，... 你觉得研学的本质是什么？ 提高文化修养。 中南大学课外研学学分的获得 中南大学课外研学学分的获得,中南大学要求学生必须有一定的课外研学学分才能获得毕业证书，所以各位学子一定要注意了哦！ 怎样开展“研学旅行”？ 所谓“研学旅行”，即研究性学习和旅行实践相结合的一种由学校组织的活动，属于教学内容的一部分。研学旅行有很多种，比如以旅行为主的，参观自然风光，了解历史文化。可以确定好一个目的地，规划好学习课题，带着目的去旅行，老师可以给孩子们讲解一些相关地理、人文的东西，在旅行中讨论，思考，这样学到的东西学生印象更深刻，甚至远比在教室学得要快要深刻。这就是寓教于行，教育部大力提倡研学旅行的目的。并不是只有在学校才可以学到知识。还有一种体验观察为主的研学旅行，可以了解一些特定的职业。比如参观医生的工作，通过参观，了解不同医生的工作流程，了解到我们很少接触的医用器械，身体构成，常见疾病的防御方式等，学到一些正确的预防知识的同时也还可以树立一些正确的职业观念。总的来说，学校组织这些活动就是要告诉我们学习不仅仅是校内的事情，校外一样可以，应该珍惜每次研学旅行的机会。 一鸣学校研学旅行总结 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:v20101020 一鸣学校研学旅行总结为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生e69da5e6ba907a686964616f31333433623766能在研学旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质根据《巢湖市教体局关于开展中小学研学旅行试点工作实施方案》的要求，结合我校工作实际，我校于3月15日组织小学、初中350名学生赴南京中山陵、大屠杀纪念馆、雨花台进行研学旅行。由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了圆满成功。学生方面，走出校园，走入社会，同学关系更融洽了，社会公德意识加强了，学到了很多课外知识。教师方面师生关系更加和谐了，学生也会主动关心教师了。很多学生希望像这样的活动每学期都能举行一次，以此能更好地锻炼他们的综合实践能力，创新精神，能更好地体验公共社会道德。一、研学旅行准备情况 1、2017年3月4日我校结合学校实际，选点研学旅行地点，制定出研学旅行方案。2、2017年3月12日我校研学旅行方案上报市教体局。3、2017年3月13日学校成立研学旅行领导小组，制定活动安全预案。成立了校长任组长，分管校长为副... 什么是研学后教 一、“研学后教”的内涵认识（一）“研学后教”类型从结构上来看：“研学后教”可以看着是先研学，再教。与以前的老师先教，学生再进行模仿地学习相比，不但在表面上的顺序是有更改，而且在更深层次的教学思想、教学本质、教学模式都进行了大的变革；性质也发生了很大的变化，它是以学定教，教在学之后，教在关键处。（二）“研学”的类型研学的类型，可以从以下的不同角度来进行分类：关系、时间、任务、内容等。在“研学”关系的分类中，我们可以从教学元素来进行研究。第一、教师与教材内容；第二、学生与教材内容；第三、教师与学生。在“研学”时间的分类中，我们可以从课堂中的先学与课外先学来进行研究。第一、课堂外的“研学”主要解决的问题是学生在”研学文本”指导下自主阅读学习，独立思考，解决相关的问题。第二、课堂中的“研学”主要解决的问题是在学生独立学习的基础上，组织小组讨论交流，解决学生在学习中存在的问题和疑惑。在“研学”任务的分类中，把从不含作业的“研学”和含作业的“研学”来进行研究。第一、不含作业的“研学”，从小组内部分工说起，合作学习小组通常由6名学生组成，在构成上要求小组成员的性别、学业成绩、智力水平、... 怎样的课程才算是真正意义上的研学旅行课程？ 研学旅行课程内容系统构建可以从这四个方面出发研学旅行是一种特殊形式的综合实践活动课程，除了包括课程目标、课程内容、实施方式、评价方式等课程建设的一般性要素，还需要有研学旅行特有的要素，如：研学主题、研学线路、研学基地、课程手册、活动过程、研学导师、安全管理、经费预算等。研学旅行地点选择与线路设计研学旅行地点选择与线路设计是课程内容设置的决定性因素。基地和线路特色是课程资源的核心价值所在，去不同的地方研学，所学习的内容是不一样的。因此，要科学设计课程目标与内容，充分挖掘资源的教育价值，可以兼顾去不同的基地开展综合性研学，也可以去同类基地开展专题性研学。专题性研学是指在一地或一类研学基地进行深度研学或持续研学，这样便于对学习主题或领域有专注深入的积累，有助于培养学生潜能和特长，形成学校办学特色。研学旅行课程开发步骤与基本环节研学旅行课程开发具有很强的专业性，研学课程实施更是一个复杂的过程。我们通过大量的学校实践案例总结出研学旅行课程开发的8个基本环节，分别是：拟订开发方案、基地踩点考察、制订行程计划、编写课程手册、做好行前各项准备、做好安全保障措施，遴选安排师资人员，面向市场招标或比选。... 刚上大一，是需要多花点时间学习，还是要多参加课外活动？ 很多大一新生刚进入大学，对于一切事物充满了新鲜感，会把大部分时间都放在了课外活动上，社团活动上，觉得大一学习不太重要，这是拙见。1.大学四年里，大一是最重要的起步，我们大一的时候就要制定好自己的学习目标和大学四年的规划，然后根据计划去实现自己的目标。2.如果你把太多的时间花在了课外活动上，以至于没把学习搞好，导致挂科，这就很亏了。其实课外活动并不见得好处很多，你可以适当的参加就行了。3.我大一的时候就是图新鲜感，参加了很多社团活动，校园活动，虽然获得了很多奖状和认识了很多朋友，但是我发现那些朋友在关键时刻是帮不了你的，还不如真心的去交几个朋友就足够了。那些奖状还不如把自己专业的证书拿到重要。所以我建议把时间多放在学习上。4.课外活动是可以提高你的一些社交能力，还有扩展你的交友圈，多一些见识。但你要选择有益，有意义的活动去参加，不要每个活动都抱着三分热度，重在参与的心态。如果你能在一个活动中表现出色就已经很不错了。5.千万别贪，妄想着活动与学习两不误。这是是存在的，不过会不会发生在你的身上就看你自己了，你是选择分身术还是选择一步步来，全在你自己。最后，说了这么多，最好是在保证学习的前提下去参加活动... 课外阅读. 1.喜爱 留意 愉快 2 3.Z zuān 五画 4.(1)红红火火 欢欢喜喜 5.原来发声最要紧的是振动,不是敲打.打击停止,只要振动不停止,还能发出声音.6.声学的振动原理 什么是研学后教 是先研究在教学

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