班级量化分管理制度 班级小组考核量化管理制度

班级量化分管理制度 班级量化管理制度（参考）一、出勤、仪表（责任人：刘虹玲）【考勤纪律基本要求】第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习等；第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况登记；1、每迟到一次扣5分，不请假者未到校的每次扣5分。2、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣5分。3、在校内穿拖鞋，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣5分。二、纪律（一）早读认真：（责任人：值日班干部）1、早晨到校先快速、安静地交好每天的家庭作业，然后主动早读，读书姿势端正，不和同学交头接耳；齐读时，声音有感情，不影响他人早读凡被领读的同学表扬的同学加5分。2、凡被领读的点名一次能主动改正不再犯不予扣分，凡被点名第二次仍不改正的同学扣5分。（二）课堂纪律的基本要求：课前及课堂纪律（主要责任人：课代表和纪律委员）第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。1、课堂上传纸条、讲笑话、乱扔杂物；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座者。班级管理有哪些量化方式？ 班级量化管理细则第一部分：总则第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。第一章 班级精神第三条：自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。第二章 班级管理机构第四条：有班级全体成员投票选举产生；选取班干部，选票过半数有效。第五条：班委会由由选举产生，按本条例规定行使职权和义务。班长：是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起管理表率作用；关心同学学习生活。副班长：负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务。文艺委员：负责班级文艺工作。宣传委员。浅谈如何将量化管理融入班级管理中 一、学生的职责分工（一）班级量化管理各部门的分类班级的量化管理需要有一支责任心较强的核心团队，这支团队素质的好坏直接关系到班级量化管理的执行。可把这支团队分成三大板块：班干部、组长、室长，期中组长分为学习小组长和劳动小组长、早操队列小组长。学习小组一般由座位相邻的学生，也就是同一组当中的前后或左右位置的学生组成，一般6―7个人组成一个学习小组为宜，这样一个班级大约可分为12个学习小组。而劳动小组则按照教室里的自然组别组成，因此一般分成五组，每组大约十几个学生。早操分男女两队，男队分成两个小分队，每个小分队各选一名小组长；女队同样也分两个小分队，每个小分队也各选一名小组长。每周轮值一个班干部。所有的值周班干部、组长、室长都有具体分工，要求他们既分工又合作。（二）班级量化管理各部门的职责分工1.值周班干部的职责：负责课堂纪律情况的记录和扣分。2.每个小组的学习小组长的职责：负责学习方面的情况，比如早读、晚读、作业完成情况。除此之外，每天还要检查组员的仪容仪表。3.每个宿舍室长的职责：负责宿舍的两休纪律和清洁卫生方面的情况。4.每组劳动小组长的职责：负责每天的大扫除、出勤和完成清洁情况。5。.班级管理制度的定义，包含哪几个部分？ x班班级管理制度为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。。各位老师们，如何对班级的同学进行量化管理。对于量化结果靠后的同学，如何科学的惩罚？ 从实践来看，我个人非常推崇量化管理量化管理理论是一种从目标出发，使用科学、量化的手段进行组织体系设计和为具体工作建立标准的理论。简言之，就是对学生各方面的行为表现，采用量化计分的方式予以评价考核。量化管理是一种有计划、有规则的管理，比起非量化管理具有很好的管理效果。我在八十年代读中师时，学校就实行量化管理，对学生的德、智、体、纪律、卫生等情况实行扣分制和严格的奖惩兑现，管理效果非常好，把一个偏僻落后、贫穷地方的学校搞得欣欣向荣，成为当时的全省楷模。量化管理设计要科学合理量化管理的方案设计至关重要。要综合考虑素质教育的内容，做到全面体现，重点突出，操作性强。当然，也可以针对专项工作进行量化管理。量化管理办法不宜过粗或过细，计分标准不能过宽或过严，既不能形同虚设，也不能让学生感到“高压”。量化管理奖惩要分明量化管理一定要有合理的奖惩制度，并且严格兑现，以弘扬正能量鼓励先进，遏制负能量鞭策后进。我的建议量化管理要坚持团结紧张、严肃活泼的原则，管出进步，管出和谐，切莫搞得人人自危、互相提防。【欢迎关注“教育心理专报”，分享青少年教育心理实战经验、教育案例和感人故事，帮您解决教育心理困惑！急急急 如何写好一份大学班级量化分的管理方案？ 我是我们班的量化小组成员 辅导员让写一份方案 没有写过 班级是学校教育教学工作的基本单位，是学校学生工作的基层组织，为加强我校班集体建设和管理，使学校开展的“争先创优”活动操作规范、科学，特制定本细则：第一部分 评比量化标准：一、扣分项目及标准：（一）、纪律：1、学生学习出勤凡旷课（缺席）一次扣5分/人、病假一天扣1分/人（一天内补医院证明不扣分，三天以上长病假不扣分，丧假、婚假不扣分）、事假一次扣3分/人、迟到一次扣2分/人、早退一次扣2分/人。学生干部开会、迟到、缺席、早退，扣分标准同前。2、两操：a：早操按时起床，出操清点人数迟到一人扣2分/人。早退一人扣2分/人，缺席一次扣5分/人，患病卧床休息者必须具备班主任老师签字同意的请假条，否则扣2分/人。b：例假期间不能跑步者，应具备班主任批准的假条，但也必须到场见习并参加见习生统一锻炼活动，不得在寝室、教室或其它地方不到场，违者扣2分/人。c：课间操迟到扣2分/人、早退扣2分/人、缺席扣5分/人。d：出操集合应做到快、静、齐，服从指挥，违者对该班酌情扣2—5分。e：被扣分的个人或班级不服，起哄、纠缠则加倍扣分。3、集会：a：各班轮流布置和撤会场，若未按时、按要求完成酌情扣2—5分。b：集会应做到快、静、齐，迟到。

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