阅读下面选文，完成下题。 （1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可．从第二段“我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子，有着善良，有着柔软的心肠”可以概括出我家稻草人的特点．（2）本题是信息筛选能力的考查．必须先认真阅读课文，根据提示，在上下文中筛选出关键信息．从下文可以找到父亲即使做稻草人，也不想以妻儿为原型，因为“他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服、戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑．他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年”．（3）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则．“坚决”是副词，副词是修饰动词和形容词的。
阅读下面一篇散文。完成习题。 小题1：使其貌不扬的树变得美丽起来，让杂乱无章的村庄也因此而变得诗意葱茏。小题1：没有偏离，大段写表现城市生活给我的痛苦感受，为下文大自然的一棵自由开花的树给我强烈的感受作铺垫。小题1：“像盛满香料的杯子”使用了比喻的修辞手法，形象地写出了花香的浓郁，“掠过”一词突出了花香随风飘散的情态，“一次次”则突出了香气之浓，花期之长，全句表达了作者对开花的树的喜爱和赞美之情。小题1：精神：卑微、沉默、其貌不扬，但它们用花香，向尘世表达出很智辉、很超脱的喜悦。影响：我脱离了低俗的生活，我的目光和灵魂渐渐变得宽广二清澈。（或：擦亮了我的眼睛，也洗净了我的灵魂。我看见了生活中的大美和大雅，洗涤了我心灵上的尘土）小题1：学生感知文本，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能概括“惊奇”的原因，意思表述正确即可小题1：这里的城市生活交代了一种生活背景，属于一种环境描写，有推动故事情节发展的作用，在这里为下文大自然的一棵自由开花的树给我强烈的感受作铺垫。小题1：语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞表达效果；先说出词语的含义，再答出词语表达效果。学会结合语段具体问题。
会过日子的人，总能够把破旧的东西变废为宝，我说的对吗？ 我不认同，如果破旧东西有价值收回才是宝，如果单纯废物的东西都收藏当成宝，那跟收垃圾的婆婆伯伯有啥分别？这个是我的个人意见，如果你的思想只局限这里，那日后都不会是才人
要过好日子结局是什么 《要过好日子》结局：2113常丽出院后5261，一姐弟又努力的撮合杨志强和她复婚，家人4102的温暖让常丽惭愧不已。1653 一日，常梅正在公交车上招呼着乘客，不经意的向外一瞥，看见一个老态龙钟衣衫破旧的老太太正在街上的垃圾桶里挑着垃圾，而那个老人，却和母亲周敏芝一摸一样。常梅半信半疑的工夫，车已经开远了。常梅找到老徐家中，从老徐的儿子嘴里得知了在母亲身上发生的一系列的事情。常梅将三个弟弟妹妹迅速的召集到一起，儿女们现在才知道着急，开始四处寻找周敏芝。用尽所有的办法找了周敏芝，常丽和母亲抱头痛哭，并且把一百八十万还了回来。儿女们终于明白，看似姐弟们争来争去，实际上苦的确实自己的父母双亲。扩展资料：《要过好日子》剧情简介：改革开放以来，人民的物质生活水平日益提高，但是原本质朴纯真的东西渐渐失去，为了金钱财产，亲情友情皆可放弃。老常家的姐儿几个就是这样，无论贫穷富有，生活中充满了矛盾与不快。老二常丽为了投资和丈夫吵吵闹闹；老三常兰贷款负债，因子嗣问题和婆婆丈夫分歧不断；老四常江的未来丈母娘总拿房子说事，让他和女友宋娟烦恼不已；大姐常梅家人、邻里之间更是麻烦不断。姐妹弟兄人人都有一脑门官司，因老。
你好！我家的大门破旧了，换大门要选个什么日子？谢谢 中国人对地理风水的意识产生很早，“上古之时，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。在那种危机四伏的自然条件下，人们先以树木为巢舍，后来在了解自然和改造自然的实践中，首先对居住环境进行了改造，要是有用的话，各个朝代就不会灭亡了，所以不信就最好，喜欢的话，可以研究下我们的古老文化就可以，帮到您的话，望采纳，谢谢
阅读下面文章，完成下列各题。 （1）本题考查标题含义的理解．解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来．结合本文内容来看，“寂寞的稻草人”表面指的就是田地里站立的稻草人；暗指为了家庭生活而常年在地里像稻草人一样劳苦的父亲．（2）本题考查根据文章内容联想、想象和探究能力．解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，展开合理想象，想象要与主旨相符，还要注意用第一人称．这里能刻画出稻草人感到屈辱、为没能守护好田地着急的心理即可．（3）本题考查词语的赏析．解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩．①句中的“守护”指的是看守保护．在这里运用了拟人的修辞，生动形象在现了稻草人看守保护庄稼的尽心尽责．②句中的“起伏”、“移动”是对父亲的动作描写，形象地表现出父亲的勤劳．（4）本题考查作者情感的体会．结合句子内容，会发现第九段着力于表现作者对父亲的感激之情，作者用了不同的词语来修饰父亲，突出了父亲的艰辛不易．。
那些难忘的日子作文一：那些难忘的日子 童年的日子是最美好的，无忧无虑，轻松自在，但随着时光的流逝，那些美好的回忆离我越来越远了，但它令我永世难忘。。
