年羹尧镇西安 年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才。 1.（1）等到？？ （2）原因 （3）消失？？？ （4）距离 2.番人正是依仗这一险阻，万万没有想到大军很快带来了。3.年急呼某参将/领飞骑三百/往西南密林中搜贼/果尽歼焉4.（1）善于了解和利用战地环境；（2）善于正确判断敌情；（3）善于指挥部队作战。
文言文的考察要点
四篇读后感 1.《格列佛游记》读后感《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年，被当作是儿童文学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。那里的侍从必须要时刻。
课内文言文一般考察哪些内容 《语文新课程标准》指出，初中六至九年级的学生，对于浅易的文言文，要能借助注释和工具书理解基本内容，要能背诵优秀诗文80篇.也就是说，初中生要通过四年的学习，具备独立阅读一篇文言文的能力，而要做到这—点，就必须在平时要注意积累一些优美句段，掌握一定的文化常识，了解常见文言句式，准确理解常用实词、虚词的含义，把握文言文阅读的习惯和特点，从整体上感知文章主旨.不难看出，这些内容无疑就是中考文言文命题的“纲”，中考时要想在文言文阅读上拿到高分，就必须围绕以上知识点狠下功夫.归纳近年来中考文言文阅读板块的考题，其常见考点主要有以下几个方面：考点一：重点字词这类题目主要围绕文言文中的重点实词、虚词设计考题，要求考生准确进行解释.考点二：文言句式这类题目主要是围绕常见的文言文句式设计考题，或填空，或判断，或翻译.考点三：句子翻译这类题目就是要求对文言句子进行翻译.考点四：理解文章内容概括文章中心这类题目就是要求考生在读懂文言文的基础上，理解文章内容，概括文章的主要意思，一般以问答题的形式出现.考点五：分析人物形象这类题目主要围绕文中的人物设题，要求考生分析人物性格特点.考点六：感悟作者的情感品味文章观点哲理这类。
格列夫游记，人物赏析2篇(先摘抄有关人物的精彩描写语句，结合故事情节分析人物)一篇500字左右 格列佛他是18世纪一个普通的英国人，同样他也是一个不寻常的鲁滨逊（18世纪英国作家笛福作品《鲁滨逊漂流记》中的主人公），是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他是一个勤劳勇敢、机智善良的人。他记忆力很强（这一点让他在语言学习方面远远超过了鲁滨逊，在他的旅行中起到重要作用），善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。他为人坦率，爱国，也十分顾惜自己的面子，对敌视他，和无耻的人（比如“耶胡”）充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的勇者。他在游历之中，洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论。格列佛的形象，是作者思想的体现者。作者将自己的种种美德赋予笔下的人物，格列佛不计较个人的得失，而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的。
格列佛游记里的耶胡是什么 慧骃是具有马的外形的有智慧的生物，很有礼貌，内心善良，甚至无法理解一些人类社会中具有\"恶\"意的词语的意思耶胡有类人的外表，但面目可憎，行为举止反映了自身最野蛮和原始的欲望，不懂得克制，换句话说，不懂得\"掩饰\"自己两者对比很明显，作者本身是一位批评家，所以这样写是对人类社会的的讽刺，既然纯粹的善和礼貌是慧骃才具有的，那么人类所具有的就是伪善，并不比不会克制自己的耶胡高明到哪里去以上是我个人的一点看法
古代有哪些形容美女的诗词歌赋？
格列佛游记的主要人物及情节 主要人物：52611、格列佛。他是18世纪一个4102普通的英国人，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的1653人。他在游历之中，洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论。作者将自己的种种美德赋予笔下的人物，格列佛不计较个人的得失，而对别人关怀备至。他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，而对自己的优点则只字不提。他从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。2、佛林奈浦。即利立浦特王国的财政大臣，是利立浦特国王的一个宠臣，对于国王一昧阿谀奉承，为了能够讨好国王，他会想方设法让其开心，甚至愿意做出威胁自己生命安全的行为来得到国王的欢心，反过来对人民却颐指气使，看不起平民，认为他们比自己低级。佛林奈浦有才能和本领，但却不将此运用到正途上来，没有为百姓做多少好事。3、斯开瑞士。小人国的海军大将，野心勃勃，且善妒，在格列佛受到小人国国王重用时。曾与财政大臣合谋谋害格列佛。4、布累卜丁奈格国王。大人国国王，博学多识，性情善良。是一位博学、理智、仁慈、治国能力强的。
