人教版七年级下册语文的一些东西。 丑陋：相貌或样子难看讪笑：讥笑嫉妒：因为别人比自己强而怨恨来势汹汹：形容动作或事物到来的气势很猛烈
八年级下册语文第十五课花儿为什么这样红课件
七年级语文第二课《爸爸的花儿落了》 不怕困难强打精神忐忑不安身不由己心如乱麻我则么没做到过这题目.
七年级上册语文第一课课文《春》的内容《春》描写细腻，富于情致。盼春，是文章的开端。作者写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。连用两个“盼望着”，可见。
四年级上册语文第十七课，仿照课文写一段赞美小草的现代诗歌，像作者王宜振写的那样， 草志 如画师的妙笔， 你点缀了春色。如情人的耳边细语， 你增添了情致。你是春天的一位使者， 带来了细致入微的暖意与柔情。你又像那暗夜的精灵， 转眼间绿透了大地。。
仿写：上海市语文书第八课荷兰的花第三小节（五年级上册） 在众多花儿中，中国人最迷牡丹花，它被中国人称为“花中之王”.牡丹花的叶子向手掌一样张开着，花繁多，花朵硕大，花中心伸出一丝丝嫩黄的触须，象一个花团锦簇的绣球.枝条多疏散弯曲向四周伸展，被称为“山花烂漫”、“青龙卧墨池”；枝条直立挺拔而较高的紫牡丹被称为“紫二乔”；枝条生长健壮挺拔向四周斜伸开张的被称为“状元红”、“银红巧对”、“金玉交章”…中国人的想像多妙
人教版语文书七年级下册第二十七课作者简介 共1 关注 七年级语文第二学期课文文学常识整理 I 第一单元 成长点滴 1.《从百草园到三味书屋》 选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第2卷，人民文学出版社1981年版），其。
《花儿为什么这样红》 导学案 及答案(语文版八年级必修教案设计) 教学目标知识与技能：了解花红的原因；了解事理说明文的基本特点。过程与方法：通过默读、精读，了解文章内容，师生共同讨论说明文的知识。情感、态度与价值观：认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。教学重点：理解花红的本质，理清文章的说明顺序；分析文章的说明方法及作用。教学难点：标题的好处，说明文的语言特点。教学准备教师：多媒体课件-《花儿为什么这样红》的插曲及有关花朵的图片。学生：阅读《十万个为什么》，积累有关揭示自然奥秘的知识。课时安排：2课时教学过程第一课时一、导入新课师：请同学们伴随着音乐欣赏一组优美的花的图片，说出你们的感受。(播放多媒体课件-《花儿为什么这样红》的插曲及有关花朵的图片。生：我看到姹紫嫣红的桃花、杏花、芍药花…生：大自然的花万紫千红、娇艳美丽。生：我陶醉于这花的世界，真是一种美的享受呀。师：同学们，当你尽情享受这大自然赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红呢？今天我们学习一篇介绍有关花的科学知识的说明文-《花儿为什么这样红》。二、整体感知1、介绍作者(学生介绍，教师补充)贾祖璋，浙江省海宁县人，我国著名的生物科普作家。解放后历任中国青年出版社和科学普及出版社副总编辑。
