中班荡秋千要小心教案的效果分析 活动2113设计背景因本班幼儿年龄小，喜欢荡秋千5261，又有4102一些不敢去尝试，于1653是我设计了这节课，让孩子们先学会这首儿歌，再试着荡秋千。活动目标1、学习儿歌《荡秋千》。2、复习已经学过的歌曲。3、认识汉字“秋千”、“像”。教学重点、难点重点：能学会儿歌。难点：流利地朗读，同时认识汉字。活动准备儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。活动过程（一）、欣赏画面并提出问题观察问题：(1)图中有什么？(2)两个小娃娃在做什么？(3)小朋友们有没有玩过秋千？在哪里玩过？收书。出示字卡：听音乐收书。（4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）（二）出示大范例，幼儿跟读。老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！（三）游戏小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）游戏三：我。
小班五只小猴荡秋千教案 常规教学2113活动：活动名称：语言综合活动：五只小猴荡秋千5261活动目标：41021、能1653安静听儿歌《五只小猴荡秋千》。2、能跟着老师念儿歌。教学反馈：今天老师教宝宝们的首一手儿歌《五只小猴荡秋千》，老师出示小猴子的玩具，老师问小朋友：小朋友们见过小猴子吗？顺顺、金金、诚诚、阳阳都说在电视上看见过，宝宝们还用手比划着小猴子的动作，逗得爱哭的宝宝咯咯笑了，都忘记哭了，看到宝宝们开心的笑，老师也觉得很开心！宝宝们伸出五个手指头，跟着老师一起念儿歌《五只小猴荡秋千》：五只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；四只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；三只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；两只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；一只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子。宝宝们念的声音越来越整齐，相信宝宝们一定能学会的，我们樱桃班的宝宝会越来越棒 配上动作：五只小猴荡秋千（两手左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了。
美术教学反思论文就在下面，欢迎各位教育学的老师借鉴阅读哦，希望可以帮助大家。美术教学反思论文【摘 要】叶澜教授说，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个。
科学实验旋转秋千教案 活动目标：1、引导幼儿关注周围事物，感知惯性现象。2、能用较连贯的语言表达自己的发现和感受，动用各种感官寻找答案。3、激发幼儿探究生活中科学现象的欲望，满足好奇心，感受成功的快乐。活动准备：1、课前让幼儿感受开车、刹车时的身体变化。2、户外场地，能感受惯性现象的秋千。3、幼儿操作材料：瓶盖、小木棍、扑克牌、小木块、扣子、免洗纸盘、圆柱纸管、滑板车、飞盘、骑小车的车子、溜溜球若干。活动过程：（一）、谈话引入，激发幼儿活动兴趣。提问：（1）小朋友你们都坐过汽车吧。那汽车开车、刹车时候身体有什么变化呢？为什么？请小朋友互相讲一讲。（2）个别幼儿上来说一说自己的发现。（二）、让幼儿在玩荡秋千中感受惯性，激发幼儿探究生活中科学现象的欲望。1、师：今天，老师请小朋友来玩“荡秋千”的游戏。不过请你们注意在荡秋千时会有什么秘密呢？2、谈谈荡秋千的感受。3、老师小结：初步了解什么是惯性？我们坐车时，汽车突然的刹车，我们的身体会前倾，而突然的开车会让我们的身体后仰，这种现象就是惯性。荡秋千时我们不用推秋千，但是秋千还能荡来荡去，这也是惯性。惯性很有趣吧！今天我们就来玩一玩、找一找有趣的惯性藏在哪里？（三。
儿歌《五只小猴i荡秋千》教案 为您推荐： 五只猴子荡秋千 五只小猴荡秋千（两手左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手）啊呜啊呜 四。
教学反思安全教育《不去这里玩》 必须注重从学生的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘安全教育的材料。（1）从听到的小事中让学生懂得遵章守纪与安全同在。我们在日常生活中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。如：组织学生平时注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和体会，进行必要的点评，并张贴宣传，给学生以安全警示教育。（2）从看到的小事中让学生懂得文明与安全同行。眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除，也时时在我们身边，我们要做的就是防患于未然。镜头一、镜头二的情况就经常在学校出现，镜头二的后果就比较严重。利用发生在学生身边的镜头一，班主任可在班队活动课上让学生讨论：假如有同学踩着了这位女同学，后果会怎样？假如那时是全校集会，这位女同学会怎样？假如你当时就在这位女同学的身边，你会怎样做？假如你是这位女同学，你会怎么办？假如那位男同学的头撞到墙角上后果会怎样？学生在讨论中，逐步认识到不文明的活动潜在许多危险，进而提高防范发生类似安全事故的意识。组织学生。
什么是好的体育课教学反思 好的教学反思要做到：真正的分析体育教学的各个流程和环节；切实有效的提出存在的问题并提供解决方法；避免假大空的论述。例文：时光如梭，不知不觉已经在小学教学15年了，我觉得做一名小学教师真的不简单，特别是做一名小学体育教师更不容易，我们所要面对的事情太多、太复杂了，但在工作过程中我也学到了许多专业知识、掌握了一定的工作经验，借此机会我就把自己的教学经验和大家一起分享。一、整合课程资源，让知识鲜活起来。教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。如学生在练习时，有的整套动作做得好，有的某一环节做得很棒，有的提出的问题特别有思考价值，有的出现错误带有普遍性等，及时捕捉并加以利用。二、游戏比赛可培养学生健康的心态游戏比赛在小学体育教材中占有相当的分量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武。
故事猴子秋千的教案反思 这样结课，紧扣歌曲的主题。使学生融入到故事的情节之中，融入到音乐美的感受之中。最后，学生带着满怀喜悦、满怀收获的愉悦心情，离开教室。从而让学生产生一种情感满足而又留连忘返、意犹未尽的感觉。教学反思：《荡秋千》是一首具有浓郁的仡佬族风格的童谣，曲调活泼、跳跃，节奏明快，它生动地反映了仡佬族小朋友欢快、活泼、团结的生活情景。很符合学生年龄和心理特点，学生一听歌曲的旋律就非常喜欢。由于歌曲曲调欢快，因此学习歌曲我主要采用了听唱法，让学生通过每次的倾听对歌曲对歌曲加深印象，可以说学会这首歌基本上水到渠成。在最后处理歌曲方面，让学生用快乐的心情去感受收获。孩子的世界总是充满曼妙色彩，用一种童趣去解读，其实大人也会从中领略到许多的快乐。
