孩子不会背课文怎么回事
二年级孩子背语文课文背不完整该怎么办？ 我也是听人议论而知道的真事。有一个学生背课文那是相当的漂亮，字也写的可以。被一致认为是学习不错的好学生。也被认为是个好苗子，将来可以说是个好主持人的苗子，是个女孩，长的也不错。但老师无意中发现她的默写能力不行。这使人大感意外。很有大跌眼镜的感觉。这世上就是这样。追求完美，逼子成龙，逼女成凤很不得一步登天的人大有人在。很多人在挖苦心思在给孩子找学习窍门，乐此不疲。但这世上从来就不存完美，我们还是要冷静的面对现实，有缺点就不能容忍，就耿耿于怀，心里就不舒服。还有抓住不放，把自己的满腔怒火撒到孩子身上的人，造成严重后果的，也时有报道。我不得不说，你找的所谓学习的窍门这世上没有，所谓有也是须自己悟，自己领会。人会成熟的。拔苗助长的事还是少些好，小聪明还是少些好，我们也没必要自做聪明找所谓的小窍门了，不踏实的事还是没有为最好，这是我的答复，但愿你不失望。
孩子背课文背不了，还老急躁怎么办 做家长的千万不百要急躁，因为你越急，孩子压力会更大，还会对背书起抵触情绪而是要给予孩子安慰和鼓励选好背书的时间很重要。度早上和晚上吃完饭78点都可以，切记不要背到深夜至于背书的技巧。多读，理解着背，手上还专要用笔多写写。也可以写些小卡片，在打车时使用如果内容太多，时间太晚，孩子也很用心了，那就跟老师说说，今天只背一段。千属万不要严厉的打骂，这样孩子对背书的兴趣也会减弱希望采纳哦
为什么孩子英语课文背下来，单词在另外一个地方，他就不认识了，读很多遍的单词就是记不住，四年级学生？ 这位妈妈（或爸爸）您好呀，这样看来您的孩子可能陷入了“填鸭式”的死记硬背哦，孩子更多地只知道单词的发音和大概意思，但是对于单词本身好像没有具体的概念。读了很多遍的单词，没有去实际应用到确实很容易忘记的。就像你脑子中知道一道菜怎么做，但是没有真正做过，还是一个大概的概念而已。可以尝试让您的孩子在背下英语课文之后，再对照英语课文文本，逐句逐字用中文念出来，引导孩子看着英语思考单词的中文意思，加深印象。如果想要巩固生词的记忆，可以让孩子利用生词造句，但这里的造句可以是只属于孩子自己的“私人情感造句”，举个例子，比如您的孩子是个男孩，新单词是bus，让孩子说出自己喜欢或者讨厌的人事物，与这个新单词结合造个句，比如你的孩子很喜欢学校的王老师，可以造句：Mrs.wang is on the bus.为了免去孩子低效重复记忆的麻烦，还可以进一步根据他造的句子展开话题：王老师在巴士上做什么呢，是要去学校吗？你觉得王老师有自己的车子吗？让孩子结合生活实际运用新单词，结合自己的喜怒来造句，能够有效加深单词的记忆率。希望对您的孩子有帮助。我是YAMI，10年英语自学经验，英美剧达人，一起轻松学会说英语吧，不做哑巴英语患者！英语八级，。
孩子背课文时总是没看两遍就想背，结果背不出来就着急哭，怎么让他养成好的背诵习惯？ 我家孩子背课文的过程是1.预习时先付五到十遍课文2.上课听老师分析课文，自己理解课文3.回家用半小时左右背，如果课文长，就分段分句背。最后再串起来背两遍。4.第二天早上起来再背一遍，看看有没有遗忘的。这个过程下来，基本上课文就记牢了。
