小学二年级数学下册教学计划 2020人教版小学二年级数学下册全册教案

二年级数学下册教学计划（苏教版） 岔河中心小学08-09学年度第二学期二年级数学教学计划制作：陈守东教 学 内 容 教时 进 度 备注有余数的除法 7 2.9—2.20认 数 10 2.23—3.6分米和毫米 4 3.9—3.13加 法 10 3.16—3.27认识方向 5 3.30—4.3减 法 10 4.6—4.17认识角 5 4.20—4.24乘 法 20 4.27—5.22统 计 5 5.25—5.29总复习 15 6.1—6.19最新二年级数学下册教学计划人教版 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：企业管理二年级数学下册教学计划人教版一、学生情况分析：二年级共有学生38人，学生已经掌握了20以内的加减法口算、100以内的加减法口算和笔算，熟练掌握了表内乘法，形成了一定的口算能力.还能运用所学的知识解决一些简单的实际问题.大部分学生学习态度端正，能够认真对待，课堂上也能积极地参与教学活动、学习上较为主动，形成了按时写作业、上课认真听讲、积极回答问题等良好的学习习惯，但那4、5个学生在学习过程中，思想上松懈，行动上被动，学习比较吃力.二、全册教材分析：这册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形的运动，克和千克，数据的收集和整理，推理和数学实践活动.1、数据的收集和整理2、表内除法(一)3、图形的运动(一)4、表内除法(二)5、混合运算6、有余数的除法7、万以内数的认识8、克和千克9、数学广角—推理这册教材的重点、难点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题.表内除法是学习多位数除法的基础，因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一.万以内数的认识，通过教学让学生感受大数的意义小学二年级数学教学计划 二年级数学下册教学计划 一、班级分析 本班的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分。小学二年级数学下册教学工作计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：杰子文本2013—2014学年度第一学期三年级数学教学计划宝塔区一中附小周小艳新的学期，新的开始，本学期我将根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，努力提高学生数学能力，促进学生全面发展，更好的完成这一学期的教育教学工作任务，拟定工作计划内容如下：一、指导思想教学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针，用科学发展观看问题。全面推广素质教育，更新教育理念，转变课堂教学模式，使数学课堂变成有玩、有写、有说真正适应现在孩子的教学环境，让孩子在轻松愉快的环境中学习知识，提高能力。二、班级分析我班的学生优秀生挺棒，碰到困难的积极思考，而且还提出更好的建议。经过了前面的数学学习，极大部分我学生能达到教学目标，对数学有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。有部分学生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后还要加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。还有好大一部分同学遇到较灵活的思考题，有畏缩情绪。针对这些情况，我将在今后的教学中，采用多种教学方法，进一步激发他们的。原发布者：马之卫 新北师大版小学二年级数学下册教学工作计划一、班级情况分析本学期我班有学生xx人，通过三个学期的新教材学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分。人教版新二年级数学下册教学计划教学内容 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：文档小天才人教版小学数学二年级下册教学计划1、指导思想：努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中7a686964616fe59b9ee7ad9431333433626563的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。二、班级情况分析：学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的。最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：时列会下最新人教版二年级数学下册教学计划教学计划×小学学科：科任：二年级数学2018—2019学年度第二学期 基本情况学生总数其男生中女生前学期学生成绩分类优良中差出现差生主要原因学习基础差、成绩差、守纪律情况也不好本学期教学计划根据新课标要求和学生实际。本学期（段）教学。一、目的要求：1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个。新人教版小学二年级数学下册教学计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：北京元申教育科技有限公司鑫星小学人教版小学二年级数学下册教学计划一、学生情况简析本班学生共有51人，比上学期少了1人，其中有2名学生转学，有一名学生转进。就上学期学生的学习情况来看学生对笔算100以内的加、减法掌握的比较好，对于乘法口诀学生能熟练的记口诀，但对于口诀的应用掌握的不是很好。其中优秀人数是22名，学困生是7名，学困生主要问题是不理解解决问题的题意和所求问题，不能较好地应用乘法口诀于实际的计算中，造成成绩下降的主要原因；而优等生的主要问题是在32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433626538解决问题中不够细心、审题不到位，以致于出现各色各样的问题。本班学生还有一个特点是对于课本里的出现的情境图，学生不能很好的用语言进行描述。二、教材总体分析本册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以。试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：王艳俊本文从网2113络收集而来，上传到平台5261为了帮到更多的人，4102如果您需要使用本文档，请点击下载，1653另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2020人教版小学二年级数学下册全册教案2020部编人教版小学二年级数学下册全册教案周别｜时 间｜教学内容（课或单元）｜时数｜备注｜1｜2.28—3.2｜数据收集整理｜3｜2｜3.5—3.9｜表内除法（一）｜5｜3｜3.12—3.16｜表内除法（一）｜5｜4｜3.19—3.23｜表内除法（一）｜5｜5｜3.26—3.30｜图形的运动（一）｜5｜6｜4.2—4.4｜表内除法（二）｜5｜7｜4.8—4.13｜表内除法（二）｜5｜8｜4.16—4.20｜混合运算｜5｜9｜4.23—4.28｜混合运算｜5｜10｜5.2—5.4｜有余数的除法｜5｜11｜5.7—5.11｜有余数的除法｜5｜12｜5.14—5.18｜有余数的除法｜5｜13｜5.21—5.25｜万以内数的认识｜5｜14｜5.28—6.1｜万以内数的认识｜5｜15｜6.4—6.8｜克和千克｜5｜16｜6.11—6.15｜数学广角—推理｜5｜17｜6.18—6.22｜期末总复习｜5｜18｜6.25—6.29｜期末考试｜二年级下册数学教材分析一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体。最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：知人善任人教版小学二年级数学下册教学计划指导思想本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。学生情况知分析本年级学生53人，家长有一定辅导能力的约占20%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。学生在100以内的加减法，表内乘道法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会版审题上还需要培养和训练。教学要求1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理权解并认识万以内的近似数。2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。3．知道除法的含义，除法算式中各部分。

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