人教部编版三年级下册道德与法治 3、我很诚实 教案 原发布者：风细一帘3、我很诚实教学目标：1、知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。2、通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。3、培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。教学重点：知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。教学难点：能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。教学准备：多媒体课件、课本插图等等。预习要求：了解有关诚实的例子。教学过程：一、导入新课大家听说过《狼来了》的故事吗？指生讲一讲《狼来了》的故事，并引导学生说一说自己从这个耳熟能详的故事中体会到什么？二、诚实与说谎1、师：阅读教材Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗，为什么？生1：我赞成李东的做法。他做错事了勇于承认，还主动道歉。生2：张敏的做法是错的，她说谎了。生3：邓彬的做法是对的，他很诚实。2、师：你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质？把你想到的行为写在下面的空格里。生完成教材Pl6空格内容，师可进行指导、补充。生阅读教材P17页“故事屋”《明山宾卖牛》。思考问题：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？学生小组讨论，每组选择一个代表进行发言。3、师：诚信。
2017三年级上册道德与法治《邻里之间怎样相处》教案 教学重点：1、引导学生们重视邻里关系。2、培养学生们帮助邻居的能力。教学难点：引导学生有好的品质，关爱邻里。。
一年级道德与法治我认识您了教案 017秋小学一年级上册道德与法治《我认识您了》教学设计教学目标：1、熟悉认识更多老师，遵从教导。2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3、表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。教学重难点：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感教学过程：一、导入（我喜欢和大家在一起）1、说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。2、你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。3、说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？还有谁？4、生活中，还有一个人也一直关心帮助你，你们想知道是谁吗课间活动：欣赏《我的好老师》歌曲二、新授课程（我认识的老师）（一）、认识自己班的教师1、我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们现在有喜欢的老师吗？你能给同学介绍你喜欢的老师吗？2、了解学生是否喜欢自己，让同学们讲讲老师给他们的印象。3、有没有喜欢别班的教师的，为什么呢？4、由老师来说出一位老师的特征，由学生来猜一猜是哪位老师。（学生可以交流，思考，随意的猜想）5、小游戏（你说我猜）（请一名同学说出一个老师的特征，再。
如何教学小学三年级道德与法治“爱心的传递者”如何教学小学三年级道德与法治“爱心的传递者”
一年级道德与法治全册教案 一 我背上新书包教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。3、表现对小学生生活的美好憧憬。教学重点e79fa5e98193e78988e69d8331333361313364和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。课前准备：学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。教学器材：欢迎新同学图片 放大的课程表教学课件：电脑教学设计：教学过程设计：导入录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画，一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝：现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。看看现在。
一年级道德与法治教案 先上传一部分 一年级道德与法制教学计划周次 教学内容 课时1 1、请跟我来 22 2、校园生活真精彩 23 3、铃声告诉我 24 4、爸爸妈妈别担心 25 5、我会。
小学道德与法治《我学习，我快乐》教学设计 课程标准品德与社会课程旨在培养学生具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童，同时为学会生活、学会做人打下基础。教材分析本课编写依据是根据课标中“我的健康。
