为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行． （1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热时，加热装置在相同时间内放出的热量相同，确保加热相同时间液体吸收的热量相同；（2）根据温度计的正确使用可知，温度计的液泡应完全浸没在液体中，因此该装置的错误之一是温度计的液泡接触了容器底；根据图示可知，甲乙两种液体的体积相同，由于液体的密度不同，则甲乙液体的质量一定不相等；（3）因为当液体温度到达沸点时，继续吸热，温度不变，所以加热4分钟后，甲乙两种液体温度均不再升高，说明两种液体温度都到达沸点温度．故答案为：（1）加热相同时间液体吸收的热量相同；（2）温度计的液泡接触了容器底；两种液体的体积相等；（3）两种液体温度都到达沸点．
为了比较甲、乙两种物质的吸热能力，小明用两个相同的实验装置并称量了初温和体积相同的物质甲和乙（ρ （1）初温和体积相同的物质甲和乙（ρ甲>；ρ乙），根据m=ρV两物质质量不等，m甲>；m乙，根据控制变量法，没有控制质量相等，就得出结论是错误的；（2）因甲的质量大于乙的质量，在（1）中用两个相同的实验装置.
为了通过实验比较甲、乙两种液体的吸热能力，小明取了两只相同的烧杯，且在烧杯里分别。 AC
为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验： ⑴ a 在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的甲乙两种液体⑵ 吸收的热量相同 ⑶ 甲
在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯。
为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验： （1）依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，根据吸收热量的公式Q=Cm△t可知，实验需要采用控制变量法，控制甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体是不合理的，应当装入等质量的甲乙液体，所以步骤a错误；（2）吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤C加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量．（3）甲、乙两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内温度变化较大的是甲；因使用的是相同的“电热器”加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同；根据c=Qm△t可知，在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升高温度越大，它的比热容就越小．所以c甲乙．故答案是：（1）a；装入等质量的甲乙液体；（2）吸收的热量相同；（3）甲；
为研究不同物质的吸热能力，为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行如下实验：（1）在两个相同的烧杯
为了比较甲、乙两种液体的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．
