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2020-10-01知识11

藤野先生 课文讲解 藤野先生内容:6.藤野先生鲁 迅教学目的1.学习本文选取典型事例以表现人物品质的写法.2.领会语言的感情色彩,理解作者的民族自尊心和爱国热情.3.了解本文运用两条线索组织材料的方法.教学重难点1.教学重点是理解选择典型事例突出人物品质的写法.2.本文难点较多:(二)全文线索为作者与藤野先生交往—明线,作者的爱国主义思想—暗线.(2)第二部分第三层是难点,因两件事促成作者弃医从文,中国医学界少了一个良医,中国文坛却多了一名大文豪.(3)结尾部分也是难点,它总结全文,深化中心,加强了文章的战斗性.教学时间二课时教学过程第一课时一、预习1.读准下列加点字的注音.驿站(yi4)教诲(hui4)系住(ji4)芦荟(hui4)瞥见(pie1)畸形(ji1)匿名(ni4)诘责(jie2)杳无消息(yao3)深恶痛疾(wu4)油光可鉴(jian4)绯红(fei4)2.解释下列词语.(1)宛如:正像,好像.(2)绯红:鲜红.(3)油光可鉴:这里是说头发上擦油,梳得很光亮,可当镜子照.鉴,原意是镜子,这里作动词.(4)驿站:古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方.(5)掌故:关于历史人物,典章制度的传说或故事.这里指学校发生过的一些事情.(6)不逊:无礼.逊,。

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名词解释:论语派,现代诗派,九叶诗派,七月诗派,山药蛋派,荷花淀派,新写实小说 论语派现代文学流派.因《论语》半月刊而得名.主要代表人物为林语堂.《论语》于1932年 9月16日在上海创刊,林语堂主编.第27期起改由陶亢德主编.第83期起署郁达夫、邵洵美二人编辑.邵洵美实际负责.第 106期起署“文字编读邵洵美”.第110期起,“文字编读”又增林达祖一人.1937年8月1日出至第 117期,因抗日战争爆发停刊.1946年12月1日复刊为第118期,仍由邵洵美编,至1949年5月停刊,共出177期.其间林语堂又先后主办《人世间》(1934~1935)、《宇宙风》(1935~1947)两个刊物.林语堂始办《论语》,即提倡幽默,倡言“不谈政治”自命“言志派”,反对涉及“党派政治”的“载道派”.《论语》初期文章尚多对国民党统治下黑暗社会的讽刺.鲁迅曾应邀投稿支持,意在争取并给以善意批评.至《宇宙风》时期,林语堂则进一步提倡“以自我为中心,以闲适为格调”的小品文,主张“宇宙之大,苍蝇之微,皆可取材”,自命为“性灵派”与“语录体”的继承者.至此,思想消极的一面更有所发展.论语派提倡的“无所为的幽默小品文”,在民族矛盾、阶级矛盾日益尖锐的30年代前期,实际起了麻痹人民群众、导致青年逃避现实斗争的不良作用.以鲁迅为代表的革命文学阵营对“论语派”主张进行了必要的批评和揭露.现代诗派。

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