意识的作用 意识的能2113动作用有两个方面：一是5261意识能够反映客观事物，它表现在4102，意识不仅能够正确1653反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。二是意识反作用于客观事物。意识对客观事物的反映可以是正确的，也可以是错误的，如宗教就是人的意识对客观事物做出的错误反映；意识对客观事物的反作用也有两个方面，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。注意：1 意识指导人的行为，引起客观事物的变化。2 意识不能直接引起客观事物的变化。意识的能动作用三个表现为：（1）人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。（2）人能够能动的改造世界.意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。（3）意识对人体生理活动具有调节和控制作用。扩展资料：在马克思主义经典著作中称的“意识”一词有两种用法：一是当动词用，即指“意识到”的活动，亦即认识活动；一是当名词用，即指与物质相对立的活动的结果，如知识、思想、观念等。心理学研究意识问题与哲学研究意识问题有一致之处，可又有所区别。一致：二者研究的都是意识问题。而且科学心理学对意识。
自我意识对个体活动的意义是什么？自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意 识，是个体反映自身及其与外部世界关系的脑机能活动。自我意识包括三个层次？
什么是自我意识，自我意识从结构，内容，存在方式上如何划分的 自我意识是对2113自己身心活动的5261觉察，即自己对自己的认4102识，具体包括认识自己的生理状况（如身高1653、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等）。从内容成分上划分，分为生计意识、竞争意识、危机意识、自主意识、多元选择意识、目标现实意识。自我意识的结构是由自我认知、自我体验和自我调节三个子系统构成。自我意识不仅存在于人脑对主体自身的意识与反映，而且人的发展离不开周围环境，特别是人与人之间关系的制约和影响。扩展资料自我意识的特性：一是意识性。意识性是指个体对自己以及自己与周围世界的关系有着清晰、明确的理解和自觉的态度，而不是无意识或潜意识。从马克思主义哲学的角度来看，这种自我意识是主体我对客体我的一切主观能动的反映。二是社会性。自我意识是个体长期社会化的产物。这不仅因为它是在社会实践中产生的，而且因为它的主要内容是个体社会属性的反映。对自我本质的意识，不是意识到个体的生理特性，而是意识到个体的社会特性，意识到个体的社会角色。三是能动性。自我意识的能动性不仅表现在个体能根据社会或他人的评价、。
作为个体的我对于自己以及自己周围事物关系，尤其是人我关系的认识。是自我认识还是自我意识？
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，它包括哪些成分 自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动。
下面自我意识的作用，说法正确的是（）A.自我意识是个体认识外界客观事物的条件 B.自 参考答案：A，C
为什么说“真理在内容上是客观的，在形式上是主观的”？ 真理的内容是客观存在的，属于客观事物，它不以人的意识为转移，所以，真理在内容上是客观的。例如，“长城在中国”这一个真理，“长城”与“中国”是实实在在存在的，是。
简述个体意识和群体意识的关系 一.意识consciousness 意识是赋予现实的心理现象的总体，是作为直接经验的个人的主观现象。所以对自身以外者的意识，只能从主体所暴露的外在。
自我意识包括哪几个方面 自我意识2113包括：自我观念、自5261我知觉、自我评价、自我体验、自我监督和自我调节4102控1653制等。自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程，是个性特征形成的过程。自我意识是人的个性结构的重要组成部分，是个性结构中的自我调节系统。因此良好的自我意识对人的良好个性的形成起着至关重要的作用。在儿童的自我意识各要素中，自我评价能力起着至为关键的作用。儿童的自我评价能力是自我意识发展水平的主要标志。扩展资料从内容上看，自我意识可分为生理自我、心理自我和社会自我三类。（1）生理自我。生理自我是指个人对自己生理属性的意识，包括个体对自己的身高、体重、外貌、身材等方面的意识等。如果一个人对生理自我不能接纳，觉得自己个子矮、不漂亮、身材差等，就会讨厌自己，表现出自卑和缺乏信心。这是自我意识的最原始形态。（2）心理自我。心理自我就是个人对自己心理属性的意识，包括个人对自己的人格特征、心理状态、心理过程及其行为表现等方面的意识。（3）社会自我。社会自我是指个人对自己的社会属性的意识，包括对自己在社会关系、人际关系中的角色、地位的意识，对自己所承担的社会义务和权利的意识等；也是指对自己在群体中的地位、。
谁知道“马克思主义认识的主体与主观意识，认识的客体与客观事物的区别？”帮一下忙，谢谢！ 认识的主体：具备一定认识能力并从事一定的认识活动的人。认识主体是认识系统中的首要因素，对认识系统的形成及其诸要素的结合方式起着决定作用。在认识系统中，它最具有自主性和能动性，担负着使实在客体向观念转化的任务。认识主体可以划分为人类主体、社会主体、集团主体和个人主体四种形式。认识主体的特征：自然性、社会性、意识性等。其中社会性是最本质的。主观意识：是认识主体对认识客体的反映。依赖于意识的对象和物质的实践活动。有以下几个特性：首先，意识的形式是主观的，它属于人的主观世界。意识是由各种反映形式共同组成的完整体系，它包括感觉、知觉、表象等感性认识和概念、判断、推理等理性认识都是人的主观世界所特有的，而且受人的主观状态（感情、兴趣、知识结构、价值观念、思想方法等）的影响。其次，个体意识具有差别性。对同一对象，不同的主体会有不同的反映，存在着反映速度的快慢、数量的多少、程度的深浅等区别。再次，意识对客观世界的反映是近似的、能动的。自由性、预见性、超前性和反思性等都是意识活动相对独立性的重要表现；错误的意识表现出来的虚幻性，则是从另一个侧面表现的意识活动的相对独立性。认识客体：是认识活动中。
