硝酸还原酶在植物中的作用 催化底物进行加氢反应的酶。如硝酸还原酶、亚硝酸还原酶、氢化酶和N5，N10-亚甲四氢叶酸还原酶(FAD)等。亚硝酸还原酶 nitrite reductase 还原亚硝酸盐的酶，同化硝酸盐的同化型亚硝酸还原酶含siroheme（参见亚硫酸还原酶），进行6个电子的还原产生氨。高等植物、绿藻及蓝藻的酶以铁氧还原蛋白为电子供体。高等植物只存在于叶绿体或前质体中。菠菜叶的酶分子量6万，含siroheme、非血红素铁及对酸不稳定的硫。粗糙脉孢菌（Neur－ospora crassa）的酶（分子量29万）及大肠埃希氏菌（Escherichia coli）的酶（分子量19万，EC1．6．6．4）含FAD、非血红素铁及siroheme，以NAD（P）H为电子供体。异化型酶参与用亚硝酸氧化有机物质的过程，其中脱氮细菌的酶生成NO，更由其它还原酶的作用经N2O而还原为N2。脱氮细菌的亚硝酸还原酶有二种，一为铜蛋白，以细胞色素C为电子供体（EC1．7．2．1）（粪产碱菌）（Alcaligenes faecalis）。另一为细胞色素 c和d，可作为酶起作用，同时也具有细胞色素氧化酶的作用（Pseudomonas aeruginosa，A facealis）。还有含C型血色素，以细胞色素为电子供体产生NH4+的亚硝酸还原酶，存在于菲氏无色杆菌（Achromoba－cter fischeri）中。另外，。
高考理综生物怎样复习才能考高分 一、理解能力的训练理解所学自然科学基础知识的涵义及其适用条件，能用适当的形式（如文字、公式、图或表）进行表达。并能够正确解释和说明有关自然科学现象和问题，即不仅要“知其然”，还能“知其所以然”。1、基本概念的理解对基本概念要有准确的理解，搞清它的内涵和外延。如什么叫DNA的复制？不能只局限在DNA分子的复制是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA分子的过程。还要了解DNA分子复制的场所（细胞核）、时间（间期）、条件（模板、酶和能源等）、过程（边解旋边复制）、特点（半保留复制）和意义（遗传物质的稳定性、连续性和变异性）等。例：一个双链DNA分子经过5次复制后，含有原DNA分子脱氧核苷酸链的DNA分子有 A．2个 B．5个 C．10个 D．25个解析 本题考查学生是否理解DNA分子的半保留复制的准确概念。无论复制多少次，最原始的DNA分子的两条母链始终是存在于子代DNA分子中（这里不考虑基因的连锁和互换），或者说是总有2个DNA分子含有原始母链。答案为A。例：前几年，世界的某几个地区由于战争中使用了不该使用的贫铀弹，导致这个地区白血病、皮肤癌的患者大大增加，使人体会产生这些变异的主要内在原因是_。解析 本题应属于DNA分子复制意义的。
保证生物脱氮工艺正常运行的条件有哪些？ 由于生物脱氮工艺是由微生物的同化作用和异化 作用来完成的（主要是指硝化和反硝化两个过程），整个生 化反应过程受温度、pH值、溶液中有毒物质以及碳氮比的 影响。。
湿地的芦苇几年收割一次比较合理 （一）吸收利用、吸附和富集作用 当污水通过芦苇湿地系统时，芦苇能从污水中吸收营养物质加以利用，并能吸附和富集重金属和一些有毒有害物质，使水质得到净化。。
高考怎么复习生物 高考对生物学而言，是对中学阶段所学生物学基础知识、基本实验研究方法、和生物学基本观点规律理解和运用的综合考察，备考，首先要对考试性质、内容、命题指导思想、试卷结构、试题难易比例有明确的认识。根据题型示例领会试题难度。首先对2002年和2003年的《考试说明》能力要求进行比较。在能力要求方面进行了调整，把(一)理解能力中“2.认识概念和规律的表达形式(包括文字表达和数学表达)，定性及定量描述、解释自然科学的现象和规律。一项的“及定量”三个字删去。而在(五)分析综合能力一项中增加了“1.定量描述自然科学的现象和规律。包括用数学知识处理物理问题、化学计算，以及用简单的图表和数据描述生命活动的特征等方面。因为数学知识本来就在理科综合能力测试中具有重要位置，这一修改使得理科综合能力测试的能力要求更加科学、合理。旧教材删去动物新陈代谢中体内细胞的物质交换，即内环境相关的内容；删去生物对环境的适应；明确了实验考试内容，将课本中的实验一一列出，包括调查学校附近的生态环境而其他方面基本未做改动。考生应根据《考试说明》中的四个方面内容，即生物体的基本结构-细胞，生物体的功能，遗传与进化，生物与环境对相关内容进行梳理。
去除废气中颗粒物和气态污染物的技术有哪些 下列7种主要气态污染物的处理技术： 一、粉尘控制技术 1．高压静电除尘技术 将50赫兹、220伏交流电变成100千瓦以上直流电加到电晕极(阴极)形成不均匀高压电场，使气体电离。
A2O污水处理方法原理 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：yuyiru2A2/O工艺1、基本信息A2/O工艺亦称A-A-O工艺，是英文Anaerobic-Anoxic-Oxic第一个字母的简称（厌氧-缺氧-好氧）。按实质意义来说，本工艺应为厌氧-缺氧-好氧法，生物脱氮除磷工艺的简称。A2/O工艺是流程最简单，应用最广泛的脱氮除磷工艺。2、工艺特征该工艺各反62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433623761应器单元功能及工艺特征如下：1）厌氧反应器：原污水及从沉淀池排出的含磷回流污泥同步进入该反应器，其主要功能是释放磷，同时对部分有机物进行氨化；厌氧池中没有分子态氧及化合态氧存在，有机物的降解的电子受体是有机物。DO。厌氧反应需要较高、较稳定的温度，其中中温反应在31～33℃之间。需要严格的pH。2）缺氧反应器：污水经厌氧反应器进入该反应器，其首要功能是脱氮，硝态氮是通过内循环由好氧反应器送来的，循环的混合液量较大，一般为2Q（Q—原污水量）；缺氧池中电子受体是NO3-和NO2-，也就是说，缺氧池中允许化合态氧存在。0.2。在缺氧条件下，硝酸氮在反硝化菌的代谢作用下，通过两种途径转化：一是同化反硝化(合成)，最终形成有机氮化合物，成为菌体的一部分；二是异化反硝化(分解)，最终。
什么是脱氮菌？ 0 脱氮抄菌是用于生物脱氮技术中的菌种，生物脱氮可分为氨化作用、硝化作用、反硝化作用，每个阶段用到的脱氮菌是不一样的，如氨化过袭程使用氨化菌，硝化作用使用硝zhidao。
