中国历史上只注重理论不注重实践而犯了错误的例子 只注重理论不注重实践而犯了错误的最著名例子就数“纸上谈兵”了。赵括自幼熟读兵法，就连他的父亲战国时期名将赵奢都辩论不过他，后来发生了长平之战，赵括带兵与秦国交战，因缺乏实际经验遭到惨败，40万赵国军队被活埋。从此，秦国在军事上具有了绝对的优势，统一六国只是迟早的事情。扩展资料：1、“纸上谈兵”一词出自《史记·廉颇蔺相如列传》。战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵。2、公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。3、秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。参考资料来源：-纸上谈兵
实践是认识的目的和归宿.要怎么理解，可以举几个例子吗？老师要我讲这个知识点.所以拜托了. 实践的观点是马克思主义哲学的基本观点之一，也是马克思哲学的灵魂所在，将认识统一于实践是其重大贡献；实践是认识的目的和归宿，实在强调实践作为认识的终极目标的特点.换句话说，我们对某一事物的认识（探究、调查等），归根结底不是要知道他是什么，而是要知道我们怎么做，怎么在今后的实践中运用它，造福我们的生活；举例子的话：1、比如众多的基本理论研究，比如文史类研究，哲学类研究，甚至是理论物理学的研究，看似都是、笔头上的认识，实际上他们的目的都是为了指导实践，我们在有了科学认识的指导后，进行对现实世界的实践与改造，不至于迷失方向和走弯路.具体来说，进行大型的水利设施的建设工程（实践）之前，都需要进行大量的卫星扫描及实地探查（认识），了解当地的基本情况，掌握这些情况后，为最后的设施建设铺路.长江三峡工程建设阶段，建立了包括地质地貌、蓄水防洪、移民等共计20余专家组，就是为了是正确的认识更多地指导实践.
为什么实践是认识的目的？ 任何事物都是双刃剑，不要因为老师与书本上讲的就认为一定是这样的，中国就是这么死板教育才教出一帮考试机器的，每个人都有自己的认识，自己多思考思考是好的但不要钻牛角尖就行了
求 古今中外因实践而成功的例子 李四光对中国第四纪冰川的考察（实践能改变错误的认识）冰川的分布是研究地质构造的重要依据，有些外国人对中国的冰川进行过考察，断言“中国没有第四纪冰川”.地质学家李四光提出“让事实说话”，对冰川的研究投入了极大的精力.1921年，他回国后在太行山的沙河县、山西大同盆地口泉附近发现了第四纪冰川遗迹，虽遭一些外国专家傲慢地否定，他却没有丧失勇气和信心，继续带领学生在太行山、九华山、天目山、庐山等地考察，又发现了许多有力的证据.1933年，李四光以《扬子江流域之第四纪冰期》为题，在中国地质学会第十次年会上作了学术演讲，会后专门请中外学者到庐山实地考察.有的外国专家私下对李四光说，如果这些遗迹在国外被发现，早就被公认是冰川遗迹了.此后，李四光加紧了对第四纪冰川的考察，先后在扬子江流域、黄山等地发现了大量遗迹，最终推翻了外国人的错误结论.其研究成果对掌握地下的水文和构造，对发展建设事业起了十分重要的作用.第二个普罗米修斯（实践需要勇气）美国18世纪的杰出科学家、政治家富兰克林，以其发明避雷针等电学成就而被称为“电学之父”.在富兰克林之前，人们对雷电一直没有正确的认识.富兰克林从一次电学实验中受到启发，断定雷电是一种放电现象.为了。
