有一位生态学家，对5个生态系中的生物群落的组成情况进行了调查，调查结果如下表：表。
名词解释：生态系统 是指在自然界的一定空间内，生物与环境构成的统一整体。在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响，相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动平衡状态。
生态系统具有哪些结构与功能特性？研究生态系统的结构和功能对环保有何意义？ 3.生态系统的结构 构成生态系统的各组成部分，各种生物的种类、数量和空间配置在一定时期均处于相对稳定的状态，使生态系统能够各自保持一个相对稳定的结构。。
生态学专业考研方向有哪些？ 作为生态学专业的学生，个人认为比选学校更重要的是选老师，总的来说找大牛比较好找工作，找事业上升期的容易出成果，这个要自己来权衡。当然好的学校遇到好老师的概率更大。
简述生物圈中氮循环的主要过程 氮循环(Nitrogen Cycle)是描述自然界中氮单质和含氮化合物之间相互转换过程的生态系统的物质循环.氮在自然界中的循环转化过程.是生物圈内基本的物质循环之一.如大气中的氮经微生物等作用而进入土壤，为动植物所利用，最终又在微生物的参与下返回大气中，如此反覆循环，以至无穷.空气中含有大约78%的氮气，占有绝大部分的氮元素.氮是许多生物过程的基本元素；它存在于所有组成蛋白质的氨基酸中，是构成诸如DNA等的核酸的四种基本元素之一.在植物中，大量的氮素被用于制造可进行光合作用供植物生长的叶绿素分子.加工，或者固定，是将气态的游离态氮转变为可被有机体吸收的化合态氮的必经过程.一部分氮素由闪电所固定，同时绝大部分的氮素被非共生或共生的固氮细菌所固定.这些细菌拥有可促进氮气和氢化和成为氨的固氮酶，生成的氨再被这种细菌通过一系列的转化以形成自身组织的一部分.某一些固氮细菌，例如根瘤菌，寄生在豆科植物（例如豌豆或蚕豆）的根瘤中.这些细菌和植物建立了一种互利共生的关系，为植物生产氨以换取糖类.因此可通过栽种豆科植物使氮素贫瘠的土地变得肥沃.还有一些其它的植物可供建立这种共生关系.其它植物利用根系从土壤中吸收硝酸根离子或铵离子以获取氮素.动物体内。
为什么没有水就没有 森林生态学 因为森林的分布是与水分条件密切相关的，而且森林的生长依赖于足够的水分条件，如果没有充足的水，那么森林将无法长期维持。另外，水在生态系统中也许多营养物质循环的载体，如氮循环、磷的循环、碳循环等，因此没有水的参与，将无法谈及生态系统，也就没有森林生态学了。森林生态系统与水循环的关系是十分复杂的，应该说水的分布状况与水循环决定了森林生态系统的分布，反过来讲，森林生态系统的组成与结构也会对区域甚至全球的水循环产生重要的影响。
什么是生态系统？ 生态系统2113，指在自然界的一定的空间内，生物5261与环境构成的统一整体，在这个统4102一整体中，生物与环境之1653间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。地球最大的生态系统是生物圈；最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险。扩展资料：生态系统的种类：每一种生物都要从周围的环境中吸取空气、水分、阳光、热量和营养物质。生物生长、繁育和活动过程中又不断向周围的环境释放和排泄各种物质，死亡后的残体也复归环境。所有生物都依照这个规律生活在一个生态系统中。自然界的生态系统大小不一，多种多样，小如一滴湖水、培养着细菌的平皿、小沟、小池、花丛、草地，大至湖泊、海洋、森林、草原以至包罗地球上一切生态系统的生物圈。按类型则有水域的淡水生态系统、河口生态系统、海洋生态系统等，陆地的沙漠生态系统、草甸生态系统、森林生态系统等等。此外，按由来又可分为自然生态系统(如极地、原始森林)，半人工生态系统(如农田、薪炭林、养殖湖)以及人工生态系统(如城市、工厂/矿区、。
学了生态学专业后，对你的生活有什么改变？ 在回答问题之前，先讲一讲复旦的生态学本科。因为复旦的生态学本科倚傍崇明岛这个得天独厚的生态岛，所以…
如果把蚊子从地球上抹掉，生态系统会发生什么？ https：//www.nature.com/news/2010/100721/pdf/466432a.pdf？ www.nature.com 本来想翻译一下，发现《环球科学》杂志已经翻译了，我把他们翻好的贴过来。太长不看版：这篇。
草地的氮循环是怎样的？
