幼儿园大班教案《参观博物馆》 活动准备:1.活动前开家长会,介绍活动内容,要求家长与幼儿共同搜集阅读有关地震方面的知识,准备1—2个有关地震的小故事。3.向幼儿提出参观要求,教育幼儿要爱护博物馆的。幼儿园大班儿歌:荷花荷花几月开 二月不开三月开.荷花荷花几月开。荷花荷花几月开?一月不开二月开.荷花荷花几月开?二月不开三月开.荷花荷花几月开?三月不开四月开.荷花荷花几月开?四月不开五月开。.幼儿园小班中班大班有什么区别 一、年龄不同小班:2113学生年龄在3-4岁之间5261;4102中班:学生年龄在4-5岁之间;大班:学生年龄在5-6岁之间。二、学1653情特点不同小班:小班孩子主要还处于感觉器官上,需要老师更多的示范与引导;中班:他们能接受成人的指令,完成一些力所能及的任务;大班:大班的学生可以更为自主的活动了,老师只要稍加指导。三、学习内容不同小班:小班的孩子主要是学习养成一些基本的生活能力,如吃饭、睡觉以及如厕等等。中班:初步养成幼儿倾听他人说话的习惯,初步学会与同伴进行合作表演,并能从中体验快乐,关心社区生活,初步了解社区的人文环境,乐意与人交往,学习谦让和分享,具有初步的社会公德意识等等。大班:大班的孩子已经养成了基本的生活和学习习惯,需要学习一些基本的数学和语文基础知识。扩展资料:特性1、基础性、启蒙性从教育体制的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。从人的发展角度看,幼儿正处于人生发展的起始阶段,是从懵懂迈开脚步走向社会的开始,因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统,只需让幼儿体验关于自然,。
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