求：简单的幼儿园中班教案！ 蛇偷吃了我的蛋(中班语言)江苏省高邮市周巷镇中心园 薛素霞一、活动目标：1、在看看、听听、说说的过程中理解故事，学说故事中的对话，初步学习运用声音、表情体现角色的心理。2、从鸡妈妈提醒别人寻找蛋宝宝到发现自己丢了蛋宝宝的情节变化中体验故事的趣味性，初步感受鸡妈妈热心而粗心的性格特征。重难点：有表情的学说鸡妈妈与动物之间的对话。二、活动准备：3、鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈以及她们的蛋宝宝的图片各一张。4、鼓着肚子的蛇的图片一张。5、故事背景图一张。6、故事碟片一张。三、活动过程：（一）、引入课题：1、以歌曲《大公鸡》入场后提问：刚才我们听到的歌名是什么？大公鸡会下蛋吗？大母鸡会下蛋吗？2、逐一出示图片：鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈。3、提问：她们的宝宝都认识吗？逐一出示她们的蛋宝宝。4、我们再来看一幅图（鼓着肚子的蛇）后提问：他是谁？他的肚子怎么样？为什么这样呢？（二）、讲述故事：1、教师利用背景图以及各个图片有表情的讲述一遍故事。2、进行故事内容提问，加深幼儿对故事的理解：（1）、蛇偷吃了谁的蛋？（2）、鸡妈妈是一个怎样的人？我们要学习她热心，不要学习她粗心。（3）、这个故事。
幼儿园中班唐诗送杜少府之任蜀州教案 （一）教材分析教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用。.
幼儿园中班音乐好朋友在哪里教案 活动目标：1、引导幼儿通过观察理解图片，创编儿歌内容，感受儿歌的语言美，体会学习儿歌的乐趣。2、学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。3、养成良好的倾听习惯。
幼儿园中班小朋友需要3分钟的故事，请大家友情提供一下，谢谢！ 《猜猜我有多爱你》试下这故事。爱学习的小老鼠 有一只老鼠它很爱学习，经常去找资深的前辈学习。有时候，会找黄鼠狼、田鸡、猫头鹰等等，只要可以学习，它就一定不会放弃。
幼儿中班语言谁和谁是好朋友的教案 一、活动目标：1、引导幼儿通过观察理解图片，创编儿歌内容，感受儿歌的语言美，体会学习。fannao200 推荐于：2018-01-27 09：30 宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考。
幼儿园中班舞蹈教案：《我的朋友在哪里》 学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》1、复习歌曲《我的朋友在哪里》①教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里。游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育，五、小鸭。
幼儿园中班音乐欢迎来我家的教案怎么写，急 （了解学生的原认知（转载自第一范文网 http：//www.diyifanwen.com ，请保留此标记。4．过渡语：同学们的想法对吗？我们一起到小军家里去看看就知道了。二、明理、导行 1。.
【优秀教案】中班语言活动《谁和谁好》 班级：中七班执教教师：杨水育 一、目标细化的思路：中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为典型的时期，即思维的具体形象性最为突出。这一思维特点不仅表现在幼儿解决问题、判断事物时，也表现在幼儿各种活动中。在这个时期幼儿活泼、好动，并且富于想象，语言学习能力也大大提高，喜欢和同伴一起玩，在活动中他们逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐。针对这个特点，结合我班幼儿实际情况设计了本次语言活动—《谁和谁好》。《纲要》语言领域目标中提出：“提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。喜欢与人谈话、交流；注意倾听并能理解对方的话；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书。中班上学期语言课程目标中要求“能清楚地表达，喜欢与别人交流，能独立地讲述故事和描述事件；会根据不同的谈话对象调整自己的语言；能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思；对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编；能听懂和学说普通话。在本次活动目标的设计过程中，我以解读内化《纲要》理念为中心；以教学目标的切实性，活动过程合理性、教学内容及方法的适应性为原则；认真分析、研究本班幼儿的身心特点、实际发展。
幼儿园中班美术教案；友谊链，我为朋友塑像
幼儿园中班社会教案大全集《我和朋友的故事》 教学目标[德育目标]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿望。[智育目标]：喜欢和同学交往[素质发展目标]：在学校里情绪安定，心情愉快。教学重点难点[教学重点]：喜欢和同学交往[教学难点]：体会和同学们在一起的快乐，激发学生产生与同学交朋友的愿望。教学准备幻灯片“找朋友”学生活动设计活动一：认识老师和同学、学做名片，学儿歌、活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友 游戏1找朋友2网小鱼活动（三）红黄蓝绿大行动教学过程：活动（一）：认识老师和同学1.老师自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到光明实验小学，成为一名小学生。我是你们的品生老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！老师边说边走下讲台和同学拉手。2.放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？（放多媒体动画片）（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。3.同桌同学相互认识小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？用自己喜欢的方式互相认识。4.学做名片并展示交流。5。.
