五年级体积应用题 体积计算1、一个长方体的长是4分米，宽是2.5分米，高是3分米，求它的体积是多少立方分米？2、一个长方体沙坑，长4米，宽2米，深0.5米，如果每立方米黄沙重1.4吨，这黄沙重多少吨？22．有一种长方体钢材，长2米，横截面是边长为5厘米的正方形，每立方分米钢重7.8千克，这根方钢材重多少千克？3、一个长方体，底面积是30平方分米，高3米，它的体积是多少立方分米？4、一张写字台，长1.3m宽0.6m、高0.8m有20张这样的写字台要占多大空间？5、一个棱长是5分米的正方体鱼缸，里面装满水，把水倒入一个底面积48平方分米，高6分米的的长方体鱼缸里，鱼缸里水有多深？6、一个棱长8分米的正方体水槽里装了490升水，把这些水倒入一个长10分米，宽7分米，高8分米的长方体水槽里，水槽里的水深是多少？7、把一块棱长8厘米的正方体钢坯，锻造成长16厘米，宽5厘米的长方体钢板，这钢板有多厚？（损耗不计）77.一个长方体油桶，底面积是18平方分米，它可装43.2千克油，如果每升油重0.8千克，油桶内油高是多少？8、一个长方形铁皮长30cm，宽25cm，从四个角各切掉一个长为5cm的正方形，然后做成一个无盖的盒子，这个盒子用了多少铁皮？它的容积是多少？9、把一块长26dm的长方形木板，在四个角上分别剪去边长为3dm的正方形，将它制成容积为840。
数学日记六年级 400字 小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语 数+偶数=奇数，还不能得到值钱的东西。5月12日 星期五 算工钱 中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去。
首页|知道|新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 文库 知道>；教育/科学>；职业教育关于生活中的数学 日记500字 悬赏分：20|离问题结束还有 20 天 23 小时|提问者：王凯真棒您不登录也可以回答问题输入内容已经达到长度限制还能输入 9999 字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图回答即可得2分经验值，回答被采纳可同步增加经验值和财富值参考资料：提交回答用户名：密码码：记住我的登录状态登 录 注册账号，遨游知识海洋使用Hi可以第一时间收到“提问有新回答”“回答被采纳”“网友求助”的通知。您想在自己的网站上展示“知道”上的问答吗？来获取免费代码吧！如要投诉或提出意见建议，请到知道投诉吧反馈。？2011Baidu 使用前必读 王凯真棒平民 一级回答数：0采纳率：0%活动物品：暂无擅长领域：暂无向TA求助 添加好友在线交谈空间文章：1照片：0最近更新：hi。亲爱的空间好友，欢迎.
五年级数学日记100字！ 2月14日 星期六 晴今天又是一个阳光明媚的日子，我在大街上闲逛，突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。我急切地问：“是什么呀！“50元钱。那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。说完，我便问店主怎么抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个10，每次只可抓12 个麻将，如果12个麻将标的数总和为60，那么你便可得50元大奖。我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5…第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪.2月28日 星期六 晴今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的表面积。[题目]一个圆锥，底面直径是6米。
写一篇数学日记 今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。我走近一看，原来店家在进行促销活动，只要交一元钱便可回答一个问题，要是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来，便想：到底什么题这么难呢？便怀着好奇心的心理交了一元钱。我跟着老板走进店内，他便开始提问：“小明去书店买书，买了17本99元钱的书，他一共花了多少钱？他一说完，便露出了狡诈的目光，接着开始计时。时间一秒一秒的过去，我的汗水也一滴一滴地流下来，这99乘17不用竖式计算怎么算得出来呢？就在这时，我灵光一闪，《口算速算天天练》里有一页不是这样写到：一个100以内的数乘99的速算方法是：用这个数先乘100，再减去这个数即可。想到这，我便脱口而出：“1683。我刚说完，那位老板差点摔倒在地，他一看计时器，才28秒，无可奈何地给了我钱。我拿着30元走出商店，望着别人那羡慕的目光，别提有多高兴了。这时，我想：数学并不仅仅是1＋1的计算，它在生活中用途也很广，除了这件事外，买东西等事都用得到数学。所以，我再次想说：“数学，真有用。
有三个形状、大小都一样的杯子，里面装着同样多的水，在每个杯里各放一块石头后，水面不再一样高， 如果水没有溢出的话，水面最高的杯子里面的石头体积最大
小学六年级数学教学论文 六年级数学小论文（第一篇）在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学题。我们常做的应用题，就是在生活中取材，再稍加改编而成的题目。这不，我又在做数学题时发现了一道趣题：在一个游泳池内，有一艘小船，上面有许多石头，现在把石头全部从船里扔到水中，请问，游泳池内的水位会上升、下降，还是不变？乍一看题目，我便疑惑不解：这道题似乎和数学沾不上一点关系啊！这下该怎么做呢？我不气馁，努力思考，不一会儿便理出了头绪：当石头扔到水中后，船的重量减轻，便会上浮，水位也会下降，但石头在水中占了一部分空间，水位又要随之上升。因为这都是同一堆石头，所以上升与下降的幅度也应该一致，水位当然保持不变啦！可爸爸看了，却说是下降，我很不服气，决定与他打个赌可是，用什么来证明我的猜想正确与否呢？这时，抽象的想象就没有真实的操作好了。于是，我便在爸爸的协助下作了一个实验：由于我能力有限，没法从外面搬来一个游泳池，也没法去造一艘小船，只好把题中的条件按比例缩小了。游泳池变成塑料盆，小船变成肥皂盒，石头则变成了五块橡皮。我先在塑料盆里倒进一些水，再把装着五块橡皮的肥皂盒放入水中。
小学数学小课题，给高分！！ 。 小组成员：陈2113姝颖、洪雨彤、刘锦文5261活动名称：一亿有多大活动4102时间：16532012年9月23日星期日下午活动主题：我们三个人组成的小组，开始做“一亿有多大”的数学小课题试验。我们这次选取的是一盒彩色的小球，先测算出一个小盒能装下多少小球，再通过推理计算，来得出1亿个小球需要多少个同样大小的盒子来装？活动步骤：1、测量小球的直径：0.6厘米2、测量一个盒子的体积：2.3×2.5×1.75=10.0625（立方厘米）3、测试一个盒子可以放下多少颗小球：45（颗）4、计算：多少个体积为10.0625立方厘米的盒子能放下1000颗直径为0.6厘米的小球？（1）1000÷45=22.222（2）因为有余数，需要23个盒子才能装下，最后一个盒子可以装几颗小球：（3）22×45=990；1000-990=10，因此，1000颗小球需要23个盒子，最后一个盒子里装10颗。5、计算：多少个10.0625立方厘米的盒子能放下10000颗直径为0.6厘米的小球？（1）10000÷45=222.222（2）因为有余数，需要223个盒子才能装下，最后一个盒子可以装几颗小球：（3）222×45=9990；10000-9990=10，因此，10000颗小球需要23个盒子，最后一个盒子里装10颗。6、计算：多少个10.0625立方厘米的盒子能放下1亿颗直径为0.6厘米。
数学小日记怎么写？ 就是数学在生活中的应用，遇到的或者想到的都可以.以下是一些参考6月9日 星期一 晴转阴下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来.这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关.一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题.一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头…，终于，有了一点眉目.我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊。经过冥思苦想，我终于自豪的笑了.6月10日 星期二 晴今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验.一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰.为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度（20厘米）、厚度（0.35。
