四年级上册第17课《长城》词语
发到公司的都是固定vgs eer 第17课长城的课文主要内容是什么？主要讲了长城对我们的用处
四年级第17课长城怎样写出高大坚固特点的 主要是抓住城砖大，条石长而生
关于四年级上册语文的第十七课《长城》的主要内容 这篇课文描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的雄伟气魄，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
四年级上册语文书第17课《长城》的资料是什么？ 长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲.这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情.课文共有4个自然段.第1自然段，概括地介绍长城，突出长城的“长”，这是远看长城；第2自然段，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”，这是近看长城；第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”.根据文意，教材配有两幅图片，一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，一幅是长城城墙的近景，使学生可以更形象地感受长城的气势.选编这篇课文的意图，一是让学生了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感；二是结合理解课文，学习作者观察和表达的方法.本课的教学重点是在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情.【希望得到采纳，
17.长城课文 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里.从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的.城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行.城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用.城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒.打仗的时候，城台之间可以互相呼应.站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石，一块有两三千斤重.那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹.
第17课长城的作者是谁 罗哲文。给好评哦
四年级17课长城是按什么顺序来写的 可能是按事情发展的先后顺序来写的
四年级上册第17课长城，你读了这篇课文以后，你想对劳动人民说些什么。
