你是从什么时候开始努力学习的？ 我是在上初一的时候开始努力学习的。记得那时候上小学的时候，特别的不爱学习，经常想到的就是玩。那时候经常玩是第一位，学习是第二位的。基本上每天放学以后快点把作业做完，然后就出去外面玩了，周末的时候也基本上是这样，而且那时候在家里面的时候特别喜欢看电视。因为自己比较爱玩，所以说当时的成绩不是特别的好，在班上的话基本上是中等水平。后来到了上初中的时候，因为自己根本就不把精力放在学习上，所以导致成绩很差，当时班上有将近70名学生，自己成绩在50多名。后来慢慢的我自己在心里面有了觉悟，在那年暑假的时候我给父亲说出了自己的想法，说自己想在初一的时候留级，为了把自己的成绩提上去。父亲也答应了我的想法，因为他和初中的校长认识，所以说就给我走个后门，让我上初一的时候留了一级。因为初一的知识基本上学过，虽然那时候学的不是特别好，但是底子还是在的，所以说在刘局的那一年，处于我在班上的学习成绩还是比较好的，基本上在全班排在前十名，班上当时总共有60多个学生；在全年级的话也是可以排在前一百名，经常是能拿到奖状的。因为这一年自己成绩提上去了，也增加了自己学习的信心。后来在初二初三的时候，基本上能保持在班上前十名。但是在。
数字一五行属什么？有说属木有说属水，怎么回事，这么多版本。一字 拼音：yī 音调：1 繁体：一 偏旁：一 姓名学笔画：1 简体笔画：1 五行属土 拼音：yi(姓氏)繁体：一笔画：1五行。
数学中的矩阵是什么意思，有什么用？ 线性代数课程，无论你从行列式入手还是直接从矩阵入手，从一开始就充斥着莫名其妙。比如说，在全国一般工科院系教学中应用最广泛的同济线性代数教材（现在到了第四版），一上来就介绍逆序数这个“前无古人，后无来者”的古怪概念，然后用逆序数给出行列式的一个极不直观的定义，接着是一些简直犯傻的行列式性质和习题—把这行乘一个系数加到另一行上，再把那一列减过来，折腾得那叫一个热闹，可就是压根看不出这个东西有嘛用。大多数像我一样资质平庸的学生到这里就有点犯晕：连这是个什么东西都模模糊糊的，就开始钻火圈表演了，这未免太“无厘头”了吧！于是开始有人逃课，更多的人开始抄作业。这下就中招了，因为其后的发展可以用一句峰回路转来形容，紧跟着这个无厘头的行列式的，是一个同样无厘头但是伟大的无以复加的家伙的出场—矩阵来了！多年之后，我才明白，当老师犯傻似地用中括号把一堆傻了吧叽的数括起来，并且不紧不慢地说：“这个东西叫做矩阵”的时候，我的数学生涯掀开了何等悲壮辛酸、惨绝人寰的一幕！自那以后，在几乎所有跟“学问”二字稍微沾点边的东西里，矩阵这个家伙从不缺席。对于我这个没能一次搞定线性代数的笨蛋来说，矩阵老大的不请自来每每搞得。
