如何设计导学案 如何设计好“导学案”，是学生“愿学”、“乐学”和“会学”的基础。因此，“导学案”设计要做到“一个中心”、“两有”和“三性”。“一个中心”指以学生。
如何设计语文导学案 可以参考我的案例课 题 小池塘 课时 2 课型 精读课 备课教师三维教学目标知识技能1、学会7个生字，7个只认不写的字。认识4个偏旁。理解由生字组成的词语。2、理解课文，正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。过程方法 1、结合文章的插图，帮助学生理解语言文字。2、抓住重点语句品读，体会小池塘的明丽可爱。情感态度价值观 1、感受春天到来时小池塘的明丽。2、激发学生对大自然的热爱。教 学重 点 识字写字，正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。教 学难 点 抓住重点语句品读，感受春天到来时小池塘的明丽。板书设计：五彩的世界（明丽的）白云 白鹅小池塘 太阳 气球（大眼睛）月牙 小船星星 珍珠神奇的大自然课后反思：这是一篇写景的散文，描写了小池塘如同明亮的眼睛，映出五彩缤纷的世界，给人以生动形象的美感享受。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，给人一种美的愉悦，赋予静态的池塘以动态和生命。我运用多种教学手段来创设生动的情境，让学生在感兴趣的具体语言实践活动中，感受课文意境、积累课文语言、提高思想认识。课堂上气氛活跃，同学们的表现我十分满意。语文教学是在师生平等对话的过程中进行的。教材是学生学习的载体。
如何设计导学案
如何设计导学案 一、首先明确导学案各板块的内容要求【目标导航】表述要明确、具体、可测。行为主体是学生。行为动词、行为条件及表现程度不能缺。学习目标依据本学科。
