[辣妈斗秀]巧用棉签做棉羊
可爱的绵羊
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小班由绵羊的故事引入粘贴画教案 活2113动目标：1、能细心进5261行粘贴活动，锻炼小肌肉控4102制力；2、喜欢参与美术活动，体1653验粘贴的乐趣。活动准备：用于粘贴的棉花每组一份；画有绵羊的美术底纸人手一份；白乳胶每小组一份；刷子人手一只；教师示范用的半成品、成品各一份；活动过程：1、谜语引入，激发幼儿兴趣；师：老师想让小朋友们来猜一个谜语：身穿大棉袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛，我看那个小朋友小脑筋动得快。师：谜语问小朋友们什么动物身上穿了一件大棉袄，喜欢吃野草，过了寒冷的冬天后，把自己的一身毛贡献出来呢？（解释谜面，让幼儿更容易懂）小结：绵羊身上长着厚厚的毛，喜欢吃鲜美的野草。2.体验观察，比较异同，初步感知操作材料。出示教师用于示范的两只小绵羊，一只有贴上羊毛，一只没有。师：看，老师这儿有两只小绵羊，我想请小朋友们都上来摸摸看看这两只小羊有什么不一样的地方呢？师：今天小绵羊想请小朋友们帮自己穿上一件整洁，漂亮的衣服。老师给你们都准备了棉花、白乳胶、擦手布，一会儿小朋友们分组进行。现在先看看老师是怎么给小绵羊穿上衣服的，你们可要仔细看清楚喽。3.教师讲解示范，并提出操作要求。⑴讲解示范①刷乳胶；②粘棉花；。
幼儿园到底该不该有书面作业？ 如果幼儿园有书面作业的话也是可以的，但是，量的话肯定要很少，比如说要练习写1写十个，在幼儿园的，大班的小朋友，他们是有一定的书写能力的，所以，给这些小朋友留很少一部分的数学作业，有助于帮助他们掌握和熟练握笔的正确姿势。有助于孩子，到一年级以后，他能够很快的过度到书写这个阶段。因为到一年级以后，他们书写的东西会越来越多，学校的作业，还有留的家庭作业，他们都需要完成，所以在幼儿阶段稍微留有一定量的书面作业，是有一定的好处的。还有就是在幼儿阶段书写的时候需要注意：我们不能要求幼儿像我们成人一样，写作都是那么的规范。我们只需要做到，孩子握笔的姿势是正确的，至于他们写的这些字是不是很规范！我们可以慢慢的让孩子来练习。我经常会看到一些这样的家长，还是写的每一个字他都要，说孩子这样写不对，然后就应该这样写，应该那样写，而孩子在书写的过程中就会失去书写的兴趣。在孩子书写的过程中，当他写完的时候，我们家长应该给予他们鼓励。比如说写的这十个1中，有一个非常漂亮，我们可以说完成的很不错，那下一次所有的这些写的都要向这样的这个1的话，那就更完美了。
手工活动的教育目标是什么 一、幼儿园手工教学活动的2113总目标1、引导儿童初步5261学习手工制作的基本规律，并学4102习大胆地运1653用这些基本规律创造性地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品。2、引导儿童体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。3、引导儿童初步学习多种手工工具和材料的基本使用方法，帮助他们形成良好的手工活动习惯。二、2岁～3岁儿童手工教学活动的目标2岁一3岁儿童手工教学活动的目标是以纸张的折叠、粘贴为主，后期可增添泥等软性材、料，重在“动手”，不在造型、创造。引导儿童参加手工活动，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣并愿意尝试各种手工工具和材料，培养儿童安全、卫生、整洁的手工活动的习惯。引导儿童学习用糨糊、胶水等粘贴沙子、种子等点状材料。引导儿童学习撕、拼贴、折（对边折、对角折）、印等操作，训练手的控制能力。引导儿童体验可塑性材料（泥、橡皮泥等），学习用搓、团、压、黏合的方法塑造简单的立体物象。三、3岁～4岁儿童手工教学活动的目标3岁～4岁儿童手工教学活动的目标是在折叠、粘贴的基础上，开始接触工具。结合绘画的学习，进行简单的造型练习。引导儿童正确使用简单的手工工具和多种材料，使他们喜爱。
小孩子的衣服上太脏了，根本洗不掉，该怎么办？ 浸泡一下再洗。妈妈是不能容忍自己的宝宝变成“小邋遢”的，往往宝宝弄脏一件，就换一件。但面对一件件沾着奶渍、油渍、灰渍的衣服，另一个难题又放在了妈妈的面前—如何把。
