组织和开展好德育活动的条件是什么 一、首先从教师入手：首先要建立“每位教师人人都是德育工作者”的工作理念，教师是学生的引路人，是学生的管理者，每位教师有责任引导学生向正确的方向发展，有义务教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，教师工作的成败直接影响到学校德育工作的开展，学校的每一件工作都离不开教师的参与。目前，有的教师思想认识不到位，有的认为德育工作是孤立的工作、是学校领导的工作、是德育处的工作、是思品课的工作，是班主任的工作、与我工作无关，等等，其实，这种认识是错误的，学校的每一件工作都与所有教师的工作表现息息相关，每位教师的言、行、举、止无时无刻在影响着每位学生和成长，因此，抓德育工作首先应从教师抓起，从抓《教师职业道德规范》学习入手。2008年修订的新《中小学教师职业道德规范》六条“①爱国守法②爱岗敬业③关爱学生④教书育人⑤为人师表⑥终身学习”为教师的言行举止指明了方向，抓教师就应从抓学习《教师职业道德规范》入手，经常有计划、有组织的组织教师学习有关教育法规，如：《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强教师遵纪守法、依法施教。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：一号红人镇魂党组织如何在学校管理中发挥战斗堡垒作用认真学习党的十八大报告深化教育领域综合改革总体要求，以及教育改革和发展纲要规定，学校实行校长负责制。这是党中央和国务院为加强和发展中小学教育而采取的具有战略意义的举措。实行校长负责制，如何充分发挥党组织的作用？如何真正发挥党员教师在工作中的先锋模范作用？要求每位教师学习师德师风，在教育教学工作中为人师表，以身作则，率先垂范，从而服务学校教育教学工作。因此，学校党组织应该正确把握自身职责，根据党章要求和学校工作特点，在教书育人和学校管理工作中充分发挥政治核心作用、战斗堡垒作用和监督职能作用。一、发挥政治核心作用，把握社会主义办学方向 学校能否始终坚持社会主义的办学方向，始终代表最广大人民群众的根本利益，取决于学校重大问题的决策是否正确、有效、可行。学校党组织只有参与重大问题的决策，才能保证决策的正确性、有效性和可行性，才能充分发挥政治核心作用，使党对学校的领导落到实处。学校重大问题包括学校发展规划、学校工作计划、学校改革方案、师资队伍建设、内部管理制度等，学校党组织必须按照规定的程序和形式。
我想办一个校外托辅班，可是现在抓校外培训搞得什么证都办不下来！？
无论在学习或是工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。还是对论文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的教师师德师风论文范文。
如何提升教师礼仪修养 中华民族是礼仪之邦，有着悠久的历史和文化传统。随着社会的发展，人们 越来越感受到礼仪的重要性。你善待自己也好，善待别人也好，尊重自己也好，尊重别人也好，你就既要有礼，礼就是尊重；又要有仪，仪就是表达。也就是既 要坚持尊重为本，又要掌握表达方式。没有礼是没有仪的。教师是一个特殊的行业，他每天要跟学生、家长等人进行交流沟通，为了更 好的开展工作，教师学习一些必要的礼仪，来提高自身修养还是非常必要的。因 为教师的一言一行对孩子都起到一定的影响。有时有人会说，这个孩子的说话口 气，处事方式怎么那么像他们的老师。可见你的学生就是老师的影子。因此老师 必须严格要求自己，用美的语言、美的行动、美的心灵来影响受教育者，规范自 己的言谈举止、仪容仪表，从而对学生人格和个性产生积极的影响。假期中，我 看了《如何来提高教师礼仪修养》一书，使我对教师礼仪有了更为透彻的认识，这对于规范自己行为方式具有十分重要的意义。一、加强教师礼仪修养是教育事业的必然要求。一直以来，教师被誉为人类灵魂的工程师，被誉为太阳底下最光辉的职业。历史的脚步已进入 21 世纪，国与国之间的竞争不再是领土、资源、人数的竞争，而转变为综合国力。
评特级教师的条件有哪些 英盛观察为您解答：第一条 为了鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，进一步提高中小学教师的社会地位，表彰在中小学教育教学中有特殊贡献的教师，制定本规定。。
教师职业现状体验报告 教师职业环境分析报告 一：基本信息 教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和。
教师岗位有限，教师们也是需要竞聘才能获得自己心仪的岗位。以下是小编为大家整理的竞聘教师岗位申请书，欢迎大家阅读！篇一：竞聘教师岗位申请书 尊敬各位领导：我叫xx，。
教学心得体会 一年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作取得了一定的成绩，成绩稳中有生升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头。为了总结经验，进一步。
党组织如何在学校管理中发挥作用 《中国教育改革2113和发展5261纲要》规定“中等及中等以下学校实4102行校长负责制”，这是党1653中央和国务院为加强和发展中小学教育而采取的具有战略意义的举措。实行校长负责制，如何充分发挥党组织的作用？如何真正发挥党员教师的先锋模范作用？这是广大党务工作者必须面对的课题。学校党组织的管理不同于行政管理，主要靠凝聚、引导、支持、激励等方式，用参与、推进、保证监督等手段，发动群众、宣传群众、组织群众，从而服务学校教育教学工作。因此，学校党组织应该正确把握自身职责，根据党章要求和学校工作特点，在教书育人和学校管理工作中充分发挥政治核心作用、战斗堡垒作用和监督职能作用。一、发挥政治核心作用，把握社会主义办学方向学校能否始终坚持社会主义的办学方向，始终代表最广大人民群众的根本利益，取决于学校重大问题的决策是否正确、有效、可行。学校党组织只有参与重大问题的决策，才能保证决策的正确性、有效性和可行性，才能充分发挥政治核心作用，使党对学校的领导落到实处。学校重大问题包括学校发展规划、学校工作计划、学校改革方案、师资队伍建设、内部管理制度等，学校党组织必须按照规定的程序和形式主动参与决策，认真做好决策。
