两道语文题 1、讨论：课文是如何记叙段太尉的“逸事状”的？学生讨论，最后教师总结归纳：此文取材于真人真事，作者通过三件逸事，塑造了一个不畏强暴，关心人民，临财而不苟取的封建。
求解段太尉逸事状知识整理 我正好有，给你了：《段太尉逸事状》综合训练习题班级_姓名_得分_第一部分，本文知识点积累：一、通假字：1、不，辄奋击。2、椎釜鬲瓮盎盈道上。3、辞甚巽4、出入岐周 间。5、覆校无疑二、古今异义无寇暴死已乱无伤也请假设草具出入以为武人三、词类活用暴且乱舆来庭中市谷处贱手注善药困汝杀一老卒，何甲也四、文言句式皆断头注槊上，植市门外愿奉军以从段公，仁信大人也淮西寓军帅尹少荣，刚直士也乱天子边，欲谁归罪公幸教 以道汝将何以视天地第三部分：同步阅读（一）1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．纵士卒无赖 无赖：横暴不守法纪B．辄奋击折人手足 手足：手和脚C．当务始终 始终：有始有终D．其与存者几何 几何：几人2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是A为白尚书，出听我言 便可白公姥B因谕曰 因宾客至凛相如门谢罪C孝德使数十人从太 愿奉军以从D尚书固负若属耶 余固笑而不信也3．下列各句中“以”字的解释，正确的一项是A．今邠人恶子弟以货窜名军籍中 把B．以乱天子边事 用C．邠宁节度使白孝德以王故 因为D．奈何欲以乱败郭氏 而4．以下句子分别编为四组，全都表现段。
赏析 段太尉逸事状 的艺术特点. 详细一点 谢谢。 “奇趣”二字可以概括全诗主要的艺术特色。首先是精心选材，全文写了段秀实三件事，每一件事都表现他的思想性格的一个侧面。第一件逸事详细记述了段秀实自荐平乱，只身前往军营，面对全身披挂、张牙舞爪的乱军，慷慨陈辞，抓住要害说服郭晞，又主动留宿营房，以凛然正气震摄乱军，每一步骤都突出了他的“勇敢”。第二件事表现了段秀实仁义爱民的思想品德，第三件事表现了段秀实很有政治远见，颂扬了他的清正廉洁。三件事，各有不同的侧重点，把三件事联系到一起，可以完整地钩勒出段秀实的思想品德：见义勇为、仁义爱民、廉洁清正。柳宗元在该文中未发一句评论，而是用富有个性化的言语行为来表现段秀实的思想性格。如第一件事，显示了他平定乱军、安抚民心的决心和魄力。第二件事中，段秀实勇闯军营，仅仅几句话就点明了问题的要害，致使郭晞及其部下不得不垂首俯教。这些描写体现了柳宗元善于用个性化的言行刻画人物形象的艺术手法。叙述第三件事时也是以人物的言行来表现人物思想性格。段秀实对无故挨打的农民倾注了他自己的仁爱，寥寥几笔，一个正直、仁义而又满腔义愤、无处说理的君子形象跃然纸上。文章根据表现主题的需要，采用了倒叙的方法。文中写了段秀实三。
求《段太尉逸事状》第三段的虚词，实词，通假字，词类活用的归纳 这里是全文注解 词类［1］太尉句：唐代宗广德二年（764），因邠宁节度使白孝德的推荐，段秀实任泾州（治所在今甘肃省泾川县北）刺史。这里以段秀实死后追赠的官名称呼他，以示尊敬。［2］汾阳王：即郭子仪。郭子仪平定安史之乱有功，于肃宗宝应元年（762）进封汾阳王。代宗广德二年正月，郭子仪兼任关内、河东副元帅，河中节度、观察使，出镇河中。蒲：州名，唐为河中府（治所在今山西省永济县）。［3］王子晞句：郭晞，汾阳王郭子仪第三子，随父征伐，屡建战功。代宗广德二年（764），吐蕃侵边，郭晞奉命率朔方军支援邠州，时任御史中丞、转御史大夫，后于大历中追赠兵部尚书。《资治通鉴》胡三省注：“据《实录》，时晞官为左常侍，宗元云尚书，误也。［4］领：兼任。节度使：主要掌军事。唐代开元间设置，原意在增加都察权力。安史乱后，愈设愈滥。［5］寓军：在辖区之外驻军。邠（bīn宾）州：治所在今陕西省彬县。［6］无赖：横行。［7］货：财物，这里指贿赂。［8］嗛（qiè妾）：满足。［9］釜：锅。鬲（lì立）：三脚烹饪器。瓮（wèng翁去声）：盛酒的陶器。盎：腹大口小的瓦盆。［10］白孝德：安西（治所在今新疆库车县）人，李广弼部将，广德二年任邠宁。
求《段太尉逸事状》练习的答案 课文 第一段 河东薛存义将行，柳子载肉於俎，崇酒於觞，追而送之江浒，饮食之。且告之曰：「凡吏於土者，若知其职乎？盖民之役，非役民而已也。凡民之食於土者，出其十一佣。
段太尉逸事状的归纳。 （一）通假字21131.不嗛，辄奋击。嗛（5261qiàn），通“慊”，满4102足，快意。2.椎釜鬲瓮盎盈道上。1653 椎，通“槌”，打，砸。3.太尉判状，辞甚巽。巽，通“逊”，谦恭。4.出入岐周邠斄间。斄，通“邰”，今陕西武功。（二）词类活用1.以刃刺酒翁、坏酿器。坏：使动用法，使…坏。2.晞一营大噪，尽甲。甲：名词作动词，穿上铠甲。3.乃我困汝。困：使动用法，使…处于困境险地。4.遇不可，必达其志。达：使动用法，使…表达出来。5.裂裳衣疮。衣：名词作动词，用衣裳缠裹。6.奈何欲以乱败郭氏。败：使动用法，使…败坏。（三）省略句、判断句1.王子晞为尚书，其领行营节度使，寓军于邠州，其纵士卒无赖。2.以之如司农治事堂，栖之于梁木上。3.段公，仁信大人也。（四）状语后置句1.请辞于军。（五）宾语前置句1.欲谁归罪。（六）定语后置句1.邠人偷嗜暴恶者。偷嗜暴恶之邠人。（八）多义词1.状（1）太尉自州以状白府。陈述事实的一种文书。（2）太尉判状，辞甚巽。判决书。（3）敢以状私于执事，谨状。逸事状。2.其（1）然则郭氏功名其与存者几何？代词，那。（2）吏以告泚，泚取视，其故封识具存。代词，它的。3.注（1）太尉列卒取十七人，皆断头注槊上。
一、柳宗元的《段太尉逸事状》中记叙的段太尉是怎样一个人物：段太尉是一个外柔内刚、勇毅见于平易的人，一位封建时代正直官吏。二、作品简介：《段太尉逸事状》是唐代文学家柳宗元的一篇叙事严谨、写人生动的传记文。作者选取段太尉一生中勇服朔方将领郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地表现了人物的个性特征，刻画了一位封建时代正直官吏的形象。全文不着一句议论，纯用冷静从容的写实手法，在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。三、写作特点：《段太尉逸事状》的写作特点大抵可分为三点：一是精心选材，每一件事都突出表现主人公思想性格的一个方面；二是用个性化的语言行动塑造人物形象，描写生动形象，而不作议论；三是使用倒叙手法，有利于主题突出，文章结构巧妙。首先是精心选材，全文写了段秀实三件事，每一件事都表现他的思想性格的一个侧面。第一件逸事详细记述了段秀实自荐平乱，只身前往军营，面对全身披挂、张牙舞爪的乱军，慷慨陈辞，抓住要害说服郭晞，又主动留宿营房，以凛然正气震摄乱军，每一步骤都突出了他的“勇敢”。第二件事表现了段秀实仁义爱民的思想品德，第三件事表现了段秀实很有政治远见，颂扬了他的清正廉洁。三件事。
段太尉逸事状 行文特点 举例说明 详细一些 《段太尉逸事状》的写作特点大抵可分为三点：62616964757a686964616fe58685e5aeb931333330363839一是精心选材，每一件事都突出表现主人公思想性格的一个方面；二是用个性化的语言行动塑造人物形象，描写生动形象，而不作议论；三是使用倒叙手法，有利于主题突出，文章结构巧妙。首先是精心选材，全文写了段秀实三件事，每一件事都表现他的思想性格的一个侧面。第一件逸事是“勇服郭？详细记述了段秀实自荐平乱，只身前往军营，面对全身披挂、张牙舞爪的乱军，慷慨陈辞，抓住要害说服郭？又主动留宿营房，以凛然正气震摄乱军，每一步骤都突出了他的“勇敢”。第二件事是“仁愧焦令谌”，表现了段秀实仁义爱民的思想品德，第三件事“节显治事堂”，他对朱？的拉拢行贿早有提防，他“戒其族：‘过岐，朱？幸［作万一讲］致货币，慎勿纳。朱？果真送来三百匹大绫，他的女婿实在推托不掉，不得以收下。段秀实事后才知道此事，一面指责他的女婿，一面命令将大绫放在治事堂的房梁上，坚决不许把大绫放在家中。这件事表现了段秀实很有政治远见，颂扬了他的清政廉洁。三件事，各有不同的侧重点，把三件事联系到一起，可以完整地钩勒出段秀实的思想品德：见义勇为、仁义爱民、廉洁。
段太尉逸事状背诵句子 （14），至晞门下。甲者出，太尉笑且入曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。晞出见太尉。太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士（15）。然则郭氏功名，其与存者几何？言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。顾叱左右曰：“皆解甲散还火伍中，敢哗者死！太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。（16）”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉（17）。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。先是，太尉在泾州为营田官（18）。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：“我知入数而已，不知旱也。督责益急，农且饥死，无以偿，即告太尉。太尉判状辞甚巽（19），使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。。
