一对一补课一周补一次有效果吗？ 一周补课一次，效果如何，必须具体情况具体分析：科目不同、知识章节的难度不同、学习能力不同。1 科目不同。语文和英语属于偏识记型学科，一周补一次课的目的在于查漏补缺，提高学习的效率。知识点的分布并不十分密集，每周通过一次补习可以总结和巩固一周来学习的重难点，老师灵活的讲解也在一定程度上提高了学生的学习兴趣。数学物理等属于理解计算型学科，需要对数字和原理的领悟力和敏感度。如果在校园课堂由于开小差等原因漏听了知识点，或者没有彻底搞懂，可以借助补课的时间来彻底学懂这个知识点。但如果知识点难度很高，或者知识点过多，由听懂到会运用再到熟练掌握，可能一次课两个小时巩固不完。这时候可能需要增加课堂次数，效果才更好。2 知识章节难度不同。语文的字词基础、英语的语法基础、数学的有理数加减、物理中的原理学习、化学方程式的背诵，这些学科的基础章节难度不高，无论是巩固复习，还是提高效率，都比较节省时间，孩子的学习接受效果会比较好。但如果涉及文言文、电学、化学反应和英语语文等部分，知识难度大幅提高，所需时间和课次可能需要增加。3 孩子学习能力不同。接触过初三的同学，语文成绩一直在八十分左右，校内学习和考试只能解答基础。
艺考生现在开始补习文化课还来得及吗？该怎么做？ 艺术生现在补习文化来得及，按文化的要求，艺术录取院校基本按三个阶梯，第一方阵是985.211的综合类院校艺术专业，第二方阵是美院类艺术专业，第三方阵地方类的院校和大学，你可以根据你联考校考专业情况和平时文化水准选择冲刺的学校和保本学校，艺术生的文化主要是把高中阶段的基础知识学习好，学习巩固基础文化知识就能得到相应的高考文化分数，基本可以匹配上上述三个方阵要求的文化线。所以加紧复习，打牢基础，迎接几个月后的高考，一切都来得及。
2018工商银行预测卷是什么 ？工行笔试考什么 ？该如何复习？ 工商银行考什么？准考证什么时间发？需要重点复习哪些方面？怎么才能找到重点复习资料？（ps：请不要更改…
艺考生现在开始补习文化课还来得及吗？该怎么做？ 不知道你的艺考是表演还是美术或者播音主持音乐？不同的专业，文化分要求也是不一样的…如果是美术生的话，两级分化吧，985，211对文化分要求很高的，联考分不错的前提下也要600左右才稳吧…美院文化分要求低点，但专业需要校考，那是高手如云，很难…不知道你的好一点的学校是什么程度的好，如果只需要上个本科，那是不难的，专业分不错拉拉分，考个400多分差不多就能上三本了，嗯，现在统一说二本
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为什么有的学霸不上辅导班依然牛，而其他学生，经常上辅导班还是成绩平平？ 学霸七岁左右就基本定啦！学霸的核心素质是长时间静心专注高效自学学校只能把有学霸的素质的人培养成学霸20多年前本人研究了100个学霸，写了一本书，还弄了个市级成果奖，对学霸他们的学习方法进行了提炼和整理，写得清清楚楚，但将这些学习方法给普通学生去运用，基本上是没法培养学霸。进一步研究之后发现，学霸和普通学生有一个最根本的差异：就是静下心来专注学习时间的长短。普通学生可能学习半小时就有点烦躁，学习一小时之后可能就坐不住了。而学霸可以坐下来静心学两小时甚至三小时。静下心来专心学习的时间，是学习的最核心的素质。一个学生能静下心来较长时间的学习，基本上就不会有学习问题。现在学校教育当中对于这个问题还没有比较专业的措施去解决。学校最重要的是要培养学生进下心来学习的能力，而不仅仅是给学生补课下课加长学习时间。所以现在我来指导学生，首先是看这个学生能静下心来学多久，而不是一上来就教他方法教他知识。对于无法专注的学生，我们先让他进行专注的训练，最简单的一个方法就是情绪专注力调节操。通过10分钟的专注操训练，学生基本上可以做到一小时的专注力，接下来可以让学生听课，也可以让学生自学，我们发现学生专注了，让学生。
为什么有的学霸不上辅导班依然牛，而其他学生，经常上辅导班还是成绩平平？ 差生或大部分学生，概念一问三不知，常常理解不了题目，答题慢，一错再错。上再多补习班，不去解决学习效率问题，花再多钱和时间，也不会有效。很多人认为，学霸是在课堂上掌握了老师所讲的知识，所以他们不需要去补课，这是有一点点道理，但是我不是这么认为的。从我的学习经历和教学心得，真正的学霸，一定要语文好，逻辑灵活，才能做到理解能力好，自学能力强，加上有自制力，和学习时能够集中精力，专注力比较强，基本上是概念脱口而出，讲解多角度，思维灵活快速。并不是专心听课，认真做笔记。这样的学生在初中和高中并不需要老师就可以自己理解课本，进行自主学习，进行超前学生。很多化学奥林匹克、物理奥林匹克竞赛决赛以及生物和计算机保送的学生就是这一类。千万不要以为可以通过刷题刷出来，很容易就可以清楚，刷题刷不出来奥林匹克决赛的保送生。能达到这种奥赛保送的学生是非常少的。我可以说自己就是学霸之一，我可以用我的经历来说明我在初中和高中就读时，数理化的学习，除了化学做点笔记，化学科目主要是在课本上写自己的心得或对知识点的发散思维，基本没有做过数学和物理笔记，我在参加奥林匹克竞赛的时候，数学基本没有笔记，在参加那个化学奥林匹克。
一对一补课一周补一次有效果吗？ 一周补一次课是可能取得显著效果的，但有个前提，学生崇拜老师，学习习惯和学习理念改变，对老师的针对性教学方案听话照做，天天自觉执行，并为了完成这个学习方案，对制定的教学方案在一定时间内优先不写部分作业导致的校内老师批评扛得住，腾出时间来执行有效学习。绝大多数的一周一次或多次的一对一补习没有取得效果，主要是学生的学习动力、学习期望与憧憬、思维定势，有效学习，没有从根本上解决学习积极性和导向问题。所以说，一周去补习班1次，是否有效果，关键是看能不能改变主要的学习问题，而不是增加几道题，几个推论，没有意义。我去年所带的那16个特训学生里面，有10个学生是厦门双十中学的，因为难以请假，就周末一次课加上每天晚上十点后一小时，有几个学生总课时不超过30次，但都取得了几百名的进步，这种学生之所以取得那么高的进步，主要是因为他基本功比较扎实，学习转变能力比较强，对所分析的学习问题认可度非常高，并愿意刻意去改变，在学校里也停写了大部分作业，集中时间执行特训方案，虽然补习时间少，但是他们有执行特训方案，累计时间比较上课时间要多4倍左右，因为停写作业，并一定强调用高效学习方法，学习习惯就会有所改变。说几个学生给大家看。
如何在初三最后三个月内提高？ 在正确的时间做正确的事。正确认识自己，合理制定目标。既做到惜时如金天道酬勤，也做到不问收获，只管耕耘。但是，听老师的话，真的很重要。
