洞穴探险记作文300字 暑假2113，我经爸妈允许叫上许多同学一起来5261到了原始森林的洞穴中，寻找我4102在纪录片看到的巴西游走蛛。1653我们穿好很厚实的探险服，走进阴暗潮湿的洞穴，开始了探险之旅。走进洞穴，到处都是被水冲刷过的像岩石一样非常奇特的东西，它们形成了许多洞口，以及不同的洞，时不时还让人感觉有些死寂。不久，在大家的共同努力下，我们进入了第一个洞口，这里很适合蜘蛛生存，可是并不见得蜘蛛的踪影，反而看到了几十只蝙蝠叫着闹着盘旋在我们头顶上方，不用说它们肯定是来驱赶我们的。这时，我从随身携带的探险应急包中，取出一些活捉的会飞的昆虫，以此分散了所有蝙蝠的注意力，我们赶紧趁机跑到第二个洞口前，翻了过去。我们根本不知道危险又在靠近！第二个洞口中，就有蜘蛛，并且是大蜘蛛，在不被我们察觉的情况下，它扑到了我身上，我很害怕，赶忙叫另一个同学从背包中取出了一个夹子，那个同学小心翼翼，为了不弄死它，就只夹了一只脚，费了好大劲才取下了它，仔细观察后，发现它就是那一只我们要找的巴西游走蛛。我们非常兴奋，将它用高倍摄像机拍了下来。出洞时，那些蝙蝠又回来了，这次没有昆虫了，我们只好四处乱窜，每个人往不同的方向跑，找到合适的。
导语：任何探险，不论是小是大，只要有心做下去，都会是一件了不起、有意义的事，下面小编为大家整理了山洞探险作文，欢迎你们阅读和借鉴！山洞探险作文1 有一天我和我的。
阅读下面的材料，按照要求作文。几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对 略。一改沿续多年的命题作文形式，转型为材料作文。材料作文的写作难点，在于对命题者所给材料含义的把握。理解不准，立意角度发生了偏离，作文乃至语文学科考试甚至整个高考就走向了末路，这一点对江苏考生尤其明显。对材料，学生首先要把握材料中的对象、什么事、什么结果、命题者的情感倾向这几个问题。这则材料有三个对象：探险者（几位朋友）、蜡烛、蝴蝶。事件也很简单：探险者无意中来到人迹罕至的山洞，点燃了几支蜡烛，发现许多大蝴蝶在洞壁上栖息，他们唯恐惊扰了蝴蝶；几天后再去，蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞深处。结果需从几个对象层面分析：探险者—屏住呼吸，放轻脚步；若有所悟。蝴蝶—远远地退到了山洞的深处。蜡烛—影响了大蝴蝶（生存环境和生存习惯）。命题者的情感倾向不是很明显：探险者的做法可以肯定，但还毕竟影响到蝴蝶。在此基础上去准确理解材料的含义就能得到保证。对材料的理解分析两个最基本的做法：角度分析。一般来说，材料作文中的材料，一个对象起码就有一个角度。这则材料有三个对象，先看探险者。探险者，他们发现了大蝴蝶，是唯恐惊扰了这些美丽的精灵，但他们毕竟还是影响到了大蝴蝶，影响了大蝴蝶的生e68a84e8a2。
探险，意为从事没有多少人尝试过的活动(任何新的探索总存在一定的危险性)。下面是小编为你带来的山洞探险七年级第五单元作文，欢迎阅读。篇一：山洞探险 今天，舅舅 带我和。
探险是一个汉语词语，指到没有人去过或环境恶劣的地方去考察。以下是小编整理的山洞探险作文六篇，欢迎阅读！篇一：山洞探险 山洞探险记一天晚上，我入睡后，做了一个奇怪。
