分数的简单计算第一课时怎么导入 一、导入新课向大家介绍一个你认识的分数。（如果是几分之几，师追问：它里面有几个几分之一。出示分西瓜情境图，收集信息。师：用上分数说说你发现的信息。提出数学问题。（学生可能提出：一共吃了几分之几？男孩比女孩多吃了几分之几？还剩几分之几？列出算式。二、探索同分母分数的计算方法一）加法1/8+2/8=试着计算一下，说说你是怎样想的。反馈（可能出现两种结果：）把学生分成两组，准备好各自的理由，进行辩论。生：2/8里有两个1/8，再加一个1/8，是三个1/8，三个1/8是3/8投影演示。齐说算理。进一步明理：为什么分母还是8？找到两个分母相同的分数，用它们组成一道加法算式，考考同桌。挑其中的一题请大家一起算。二）同分母分数减法男孩比女孩多吃了几分之几？请你轻声地说说怎样算。2/8-1/82/8里有两个1/8，再减去一个1/8，是1个1/8，是1/8。投影演示。问：为什么分母还是8？三、运用方法，形成技能。出同分母分数减法计算题，同桌互算。四、总结全课，深化理解。五、布置作业。练习二十三第一题、第二题（先不算含整数1的算式）
人教版四年级上册第十三课麻雀的导入 【导入方式一】谈话激趣，导入新课<；br>；1谈话导入：同学们，今天老师带来了两个小动物，请看（出示“麻雀”图片）你认识它吗？叫叫它，你想把哪些合适的词语送给它。
急····小学生语文面试试讲，是讲第一课时还是第二课时？具体流程怎么讲 只准备一可是就行了，如果想讲精彩点，就讲课文，课的讲法无非就是咬文嚼字，重在一个品字，还有导入要精彩，实际要环环相扣。
五年级上册17课十年后的礼物阅读日记，拜托了。 今天学完了第四单元，我觉得十年后的礼物，给我得印象特别深刻，因为音乐大师爱德华.格里格得意之作，献给守林人的女儿达格妮，大音乐家讲诚信所以我觉得印象特别深刻。
我是私立学校小学语文教师，我一周二十节课，带早上和晚上，请问一课时和一节课一样吗？ 课堂安排紧凑些，一课时一定在一节课讲完，当然，私立学校不一样，私立学校课时多些，课堂可以补充其他知识，所以再加一课时也没什么，安排好一学期进度就好了。
急····小学生语文面试试讲，10分钟···不知道怎么准备，是讲第一课时还是第二课时？具体流程怎么讲 只准备一可是就行了，如果想讲精彩点，就讲课文，课的讲法无非就是咬文嚼字，重在一个品字，还有导入要精彩，实际要环环相扣！
十年后的礼物十年前发生了什么事 《十年后的礼物》第二课时 教学目标：1.引导学生找出文中描写达格妮不同心情的语句，联系上下体会这些语句表达的思想感情；2.有感情的朗读课文；3.了解插叙的作用。。
