什么是教学设计？教学目标设计分别从那几个方面进行系统的分析
设计良好的目标特征不包括（） A.以结果而不是以行为来表达 B.可度量和定量化 参考答案：C解析：设计良好的目标应以书面形式确定，以利于管理者及员工不断强化、进行自我评价。
有效的目标应该具备什么特点？ 首先得了解，在什么情况下，企业会引入目标管理。相关情况了说明：企业信息化包括三个层次，工具层、管理层、知识层。上线初期处于工具层，诉求是流程清晰、数据准确。随着深入，企业利用系统的数据反馈，将对内部管理提出更高的要求，利用KPI点数据，来揭示岗位、部门的工作绩效，从而引入目标管理模式。当岗位职能明确、员工能实现自我管理后，进而提倡人人学习、人人贡献的学习型、创新型组织，以提高企业的核心竞争力。目标管理模式的几大特点：①重视人的因素目标管理是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度，也是一种把个人需求与组织目标结合起来的管理制度。在这一制度下，上级与下级的关系是平等的、尊重的、相互依赖和支持的，下级在承诺目标和被授权之后是自觉、自主和自治的。②建立目标锁链与目标体系目标管理通过专门设计的过程，将组织的整体目标逐级分解，转换为各单位、各员工的分目标。从组织目标到经营单位目标，再到部门目标，最后到个人目标。在目标分解过程中，权、责、利三者已经明确，而且相互对称。这些目标方向一致，环环相扣，相互配合，形成协调统一的目标体系。只有每个人员完成了自己的分目标，整个企业的总目标才有完成的希望。
简述目标管理的含义、特点与意义。 目标管2113理含义：由企业最高层领导5261制定一定时期内整个企4102业期望达到的总目标，然后由各部门1653和全体职工根据总目标的要求，制定各自的分目标，并积极主动地设法实现这些目标的管理方法。目标管理特点：1、员工参与管理：目标管理是员工参与管理的一种形式，由上下级共同商定，依次确定各种目标，便于激活员工的主动性。2、以自我管理为中心：目标管理的基本精神是以自我管理为中心。目标的实施，由目标责任者自我进行，通过自身监督与衡量，不断修正自己的行为，以达到目标的实现。3、强调自我评价：目标管理强调自我对工作中的成绩、不足、错误进行对照总结，经常自检自查，不断提高效益。4、重视成果：目标管理将评价重点放在工作成效上，以结果为导向，按员工的实际贡献大小如实地评价一个人，使评价更具有建设性。目标管理的意义：1、借助目标说明团队的期望及要求：比如企业制定了这一季度的业绩目标，这个业绩目标，就是我们对团队的一个期望和要求。通过目标分解使各级人员负起责任2、当我们说明了团队的期望时，对团队要进行分工。通过任务分解，我们团队中的每一个成员就都清楚，这一季度对我们的要求是什么？我们对此要承担什么责任，那么。
组织设计的目标是什么？设计师要考虑哪些因素的影响？根据那些基本原则？？？急！！！ 组织设计是一个动态的工作过程，包含了众多的工作内容。科学的进行组织设计，要根据组织设计的内在 规律性有步骤的进行，才能取得良好效果。组织设计可能三种情况：1、新建的企业需要进行组织结构设计；2、原有组织结构出现较大的问题或企业的目标发生变化，原有组织结构需要进行重新评价和设计；3、组织结构需要进行局部的调整和完善。组织设计有以下特点：1、组织设计应当看成是一个过程。2、组织设计是随机制宜和因地、因时、因人而异的。3、设计建立的组织结构不是一成不变的，组织设计也不是一次性就能完成的事，相反，它是一种连续的或至少说是周期性的活动。组织设计的任务是设计清晰的组织结构，规划和设计组织中各部门的职能和职权，确定组织中职能职权、参谋职权、直线职权的活动范围并编制职务说明书。1.组织结构 所谓组织结构是指组织的框架体系，是对完成组织目标的人员、工作、技术和信息所作的制度性安排。就像人类由骨骼确定体型一样，组织也是由结构来决定其形状。组织结构可以用复杂性、规范性和集权性三种特性来描述。复杂性。规范性。集权性。2.组织设计的内容 尽管组织结构日益复杂、类型演化越来越多，但任何一个组织结构都存在三个相互联系的。
教学设计最主要的目的是？ 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以。
