幼儿园小班科学教案认识家畜 设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，只能观察到事物的粗略轮廓，看到事物的表面现象，容易容外界新异刺激的干扰而不能持久。小朋友非常喜欢小动物，对有关小动物的话题很感兴趣，但对于小动物是只是粗略的了解，在进行《可爱的小动物》主题过程中，发现小动物对于小动物的认识和了解的还不够透彻，为了让幼儿更进一步了解小动物的生活习性和身体特征，为此我把几个教育活动整合到一起，设计了此次综合教育活动。活动目标：1、认识常见小动物，了解几种小动物的特征和生活习性。2、增加对小动物的情感，懂得关心，爱护小动物。活动准备：小动物挂图及相关小动物图片（小兔子、孔雀、小猴子、松鼠等）；森林背景图。活动过程：一、导入活动：引发幼儿活动兴趣教师：“今天，老师要带小朋友们去郊游，你们想去吗？二、认识常见的家禽。1、认识小鸡的一家。教师：看一看，现在我们到了谁的家？（小鸡）小鸡的一家都有谁呢？它们长得一样吗？什么地方不一样？它们的叫声一样吗？请小朋友们来模仿一下它们的叫声。你知道他们喜欢吃什么吗？（引导幼儿交流）2、认识鸭和鹅，区分它们的异同。（出示湖边的背景图）教师：这是哪里？看看谁来了？你是怎么看出来的？它们。
幼儿园小班科学活动《鱼儿生病了吗》教案 活动目2113标：简单了解鱼儿生病的特征。5261重点难点：学习4102仔细观察鱼儿，了解鱼儿生病的特1653征。活动准备：教室内的鱼缸活动过程：一、组织教学。二、教师向幼儿介绍鱼儿生病的样子，请幼儿在每天观察鱼缸里的鱼儿时，如果发现生病的鱼儿要及时告诉老师，教师及时给鱼儿喂药。1.生病的鱼儿是什么样子的？2.生病的鱼儿身上会有白斑，身体会发生倾斜，好像游不动的样子。三、说一说为什么鱼儿会生病？怎样让鱼儿健康，不生病？四、小结。活动反思：大部分幼儿不知道鱼儿生病是什么样子的，看到生病小鱼的图片，小朋友们都特别着急，纷纷问道：老师，怎么办呢？老师，可以给小鱼吃药吗？一个个表达着对小鱼的关爱，知道喂药后小鱼会好起来，一个个又绽放了笑脸，希望我们班的小鱼不要生病
幼儿园小班科学《有趣的雪》教案 活动过程：一、情境表演“风爷爷”1、出示鹅毛扇（贴着风爷爷的脸），猜猜它是谁？2、感受“风爷爷”的冷。3、听听儿歌“风爷爷”，说说：北风爷爷跑过天空，天空怎么样了。
幼儿小班科学教案春天的讯息 活动目标：21131、初步感知春天的天气与5261花草树木的特征，能发现4102身边自然景色的变化。2、乐意在老师1653的引导下观察春天的景色，喜爱春天。活动准备：1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。3、春天的图片。活动过程：一、谈话导入。1.小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天和冬天有什么不一样的地方？2．小结：春天真舒服，阳光照在身上非常暖和，小草和花儿都长出来了。二、观察图片。1．看，我把春天的景色带到了我们小1班。2．提问：（1）你在图片上看到了什么？（2）春天的花草和树木是什么颜色的？3．小结：春天小草、大树都长出来了，变成了绿色，花儿也都开了，五颜六色非常漂亮。三、感受春天。1．我们看过了春天景色的图片，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天来了，我们的大地妈妈是什么样的？2．带幼儿到户外观察迎春花，看一看、闻一闻、说一说。边走边欣赏花草树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。3．你们找到春天了吗？它藏在哪里？4．进行游戏活动：春天是个万物生长的季节，许多植物都长出了嫩芽，抽出了叶子，花儿也会在春天里开放，让我们在春天里一起玩。
幼儿园小班教案科学我的身体？ 活动目标：1、通过活动，帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙，体验活动的快乐。1）活动重点：熟悉身体各部位2）活动难点：迁移用其他身体部位替换肩膀3）活动过程：（一）、引发兴趣：在音乐伴随下，幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳，体验愉快的情绪。（二）、游戏：“老师说我来做”如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等，变换不同身体部位，帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。（三）、“自己拍手找朋友”教师：我们身体上有许多宝贝，头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找个好朋友用身体宝贝做游戏，谁愿意？教师示范：如：拍手拍手—碰肩膀（教师边动作边说，幼儿模仿）鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动，发现幼儿好的想法，及时鼓励，随机捕捉幼儿生成出的有价值信息，给予支持。四、“与好朋友互拍双手动作”教师提供音乐，让幼儿在美妙的音乐声中，与同伴一起体验活动的快乐，感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。五、迁移：教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。此教案适合小班教学，仅个人观点，欢迎讨论，发表自己的独到观点，得到双赢．
幼儿园小班教案科学洗洗乐 一、设计2113思路：幼儿入园晨5261午检时，发现有些幼4102儿的小手不干净，让其去洗手1653，他们会有各种理由不去洗，\"我洗过手了，我在家里洗的。手是干净的，不脏。衣服不脏，妈妈刚给我换的。当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸了不干净的东西也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的\"脏\"东西从隐蔽的状态显现在眼前，幼儿真正理解了\"脏\"的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。二、活动目标：1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前知道洗手。2、引导幼儿讲究卫生，养成勤洗手的好习惯。三、活动准备：1、肥皂或洗手液、白色湿毛巾、水龙头（脸盆）；苹果及果盘。2、分组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。四、活动过程：1、情景设置：一起吃苹果老师：小朋友们好！看看盘子里放的是什么？幼儿：又大又红的苹果。老师：小朋友想不想吃？激发幼儿想吃的愿望。幼儿：想吃老师：检查一下自己的小手看看脏不脏，能不能直接拿着吃？要不要先洗一洗小手？谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏。
幼儿园小班科学教案 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：dajhz82小班科学教案：《拾落叶》活动目标1．继续学习按外形颜色的一维特征分类，初步探索按外形、颜色二维特征进行分类。2．体验参加科学活动的乐趣。3．提高思维的敏捷性、观察的细致性。活动准备1．树叶：黄绿两种颜色，光滑、锯齿两种外形。2．五角星e79fa5e98193e58685e5aeb931333433623761：黄绿两种颜色，课前贴在小朋友手背上。3．音乐《小树叶》：一首较低沉，一首较活泼。4．各种标记。活动过程开始部分：唱歌稳定幼儿情绪。基本部分：一、听音乐入场师生表演《小树叶》入场二、第一次拾落叶1．小树叶离开了妈妈，心里真害怕．我们把它拾回来吧。(由《小树叶》歌词内容过渡到拾落叶，很自然。所选音乐较低沉，小朋友情感也受其感染。2．提要求：每人拾一片自己喜欢的树叶。3．幼儿拾树叶。(拾的时候，幼儿郜很小心地拿在手里，好像怕把它们弄疼了。对个别幼儿老师适当提醒动作要轻。4．说说你拾的树叶是什么样子的。(幼儿观察细致，回答较多：有黄有绿，有的边上光滑，有的边上有锯齿，有的像手掌，有的像小船。气氛热烈，有的与小朋友交流，有的与老师交流。5．看外形标记放树叶。看看小树叶的两个。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚幼儿园观察类科学教案【篇一：幼儿园中班科学教案：各种各样的汽车】幼儿园中班科学教案：各种各样的汽车幼儿园中班科学教案：各种各样的汽车课题生成：信息时代的今天，有必要增加一些孩子们感兴趣的科学启蒙知识，以拓宽幼儿视野，丰富幼儿知识，开发幼儿潜能。为此，设计了这节科学活动“各种各样的汽车”。本活动从幼儿年龄特点出发，充分利用活动的电化教育手段，引导幼儿积极运用多种感官，主动感知和认识各种汽车及其发明过程。电化手段的运用，突破了时间和空间的界限，使幼儿身临其境，将事物发展的抽象过程集中在一个相当短的时间内展示出来，直观生动、感染力强，是一次7a686964616fe4b893e5b19e31333433626563知识性、趣味性较强的教育活动。活动目标：1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。2、使幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望。3、发展幼儿比较和观察的能力。活动准备：1、汽车发明过程的自制抽拉复合灯片一套，幻灯机。3、布置出一个“汽车展览会”，各种汽车玩具若干，各种汽车图片(自绘图片8张)。活动过程：1、激发兴趣，引出课题。木偶小兔：“今天。
幼儿园小班科学教案 它是谁的宝贝 活动目标：1．观察并发现动物宝宝与动物妈妈的异同。2．对动物的外形特征感兴趣。活动准备：1．教学图片：《它是谁的宝宝》。2．教学挂图：《动物的宝宝》。。
幼儿园小班科学教案《奇妙的植物》
