自学 Java 怎么入门？ 刚收获阿里Java岗offer，趁着这股热劲，与大家分享下我的Java学习之路，希望对大家有所帮助吧。关于我的J…
怎么规划一个零基础学习Unity3D的“方法”或者“流程”？ 我是一个新闻采编与制作专业的大专三年级学生。前段时间我打算学习android游戏开发。通过我html老师的介…
如何写作？ 当然不是在说写作文。比如，写个小说，怎么安排？写个散文呢？有时候写个自己都不知道在说啥的记叙文呢？
做期货总是赚了几百就想平仓，亏了就死扛，怎么解决这个心态？
初中的三年有什么目标怎么写 1.目标的依据（内外环境决定）2.目标保障机制3.目标偏离后调整方案预案4.完成目标有何奖励制度5.责任人、监督人或考核人分工负责办法在初一阶段，同学们要完成两个任务：一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步；另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初二的学习任务是整个初中三年最重的。需要注意的问题有二：一是，初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解，那么学好初二内容决不困难。二是，在初二的学习中，我们要注意对相关类型题目的总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题目，一定要进行归类，进行有针对性地学习冲刺初三 初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。尤其是到了初三下半年，最好能够将近几年的中考真题做一下，了解一下哪些地方会出难题，要下功夫掌握；哪些地方出简单题，只需了解即可。
学习音标有什么好的方法？ 方法很简单啊，在今日头条里搜索：海涛英语音标发音密码第1集，一共8集视频。看了你就会。音标必须先学会，才能背诵单词快一点。暂停 进入全屏 退出全屏 00：00 00：00 重播 请刷新试试{。PGC_VIDEO：{\"thumb_fingerprint\"：102523123366206462，\"vid\"：\"v02004f50000bckpsaeue3mhdhf0305g\"，\"vu\"：\"v02004f50000bckpsaeue3mhdhf0305g\"，\"duration\"：1174，\"thumb_height\"：288，\"thumb_neardup_id\"：8092837417824085011，\"neardup_id\"：11447355445863891792，\"video_size\"：{\"high\"：{\"duration\"：1174.067，\"h\"：384，\"subjective_score\"：0，\"w\"：854，\"file_size\"：12160053}，\"ultra\"：{\"duration\"：1174.067，\"h\"：574，\"subjective_score\"：0，\"w\"：1280，\"file_size\"：13474345}，\"normal\"：{\"duration\"：1174.067，\"h\"：288，\"subjective_score\"：0，\"w\"：640，\"file_size\"：11547311}}，\"vname\"：\"02.mp4\"，\"hash_id\"：11447355445863891792，\"status\"：0，\"media_id\"：6962194325，\"thumb_width\"：640，\"external_covers\"：[{\"mimetype\"：\"webp\"，\"source\"：\"dynpost\"，\"thumb_height\"：288，\"thumb_url\"：\"8fe8000d477242f827c8\"，\"thumb_width\"：640}]，\"item_id\"：6568956689180000782，\"user_id\"：6962194325，\"thumb_url\"：\"8fe7000。
作为前端程序员你们有哪些好的学习方法？ 之前看过 前端老姚 的一篇文章，摘抄出来与大家共勉：https：// zhuanlan.zhihu.com/p/23 265155 “前端怎么学”应该因人而异，别人的方法未必适合自己。就说说我的学习方法吧。
二本考中山大学心理学怎么复习？ 复试贴出来啦https：//zhuanlan.zhihu.com/p/98088196半夜过来更新一下，最近经常有学弟学妹问需不需要补…
如何学习 B-Box？ 写给想学beatbox并且准备开始学的朋友。首先，我得给你们泼点凉水，打个预防针。beatbox的学习不是一朝一…
如何进行教学 在鲜活的课堂，有利于学生由“要我学”向“我要学”转变。备课过程中应充分发挥备课组的智慧，集中集体优势，因材施教。2、备学生学生是教学活动的主体，“因材施教。
