如何提高调解工作实效对策和建议 一是认真谋划部署，在加强领导、统筹推进上抓规范。二是健全组织网络，在拓展领域、有效覆盖上抓规范。坚持创新发展与规范完善、建设管理与作用发挥并重，不断健全完善人民调解组织网络。把人民调解工作触角延伸到群众家门口、企业生产第一线。三是加强队伍建设，在内强素质、外树形象上抓规范。制定管理指导意见和教育培训规划，规范人民调解员选拔任用，把熟悉法律政策、熟谙社情民意、善做群众工作、热爱调解事业的各界人士吸纳到调解员队伍中来。深入开展法律政策、执业纪律、职业道德、业务技能培训，不断提高广大人民调解员化解纠纷、维护稳定、服务群众的能力和水平。制定《人民调解员三年培训规划》，并建立首席调解员制度，开展行业性调委会调解员分类培训，提高教育培训的针对性和实效性。制定人民调解工作群众满意度测评方案，实行平时抽查与定期抽查、走访调查与电话调查、案卷评查与工作督查“三结合”，了解和掌握纠纷当事人对调解工作的意见。四是健全制度体系，在创新机制、协调联动上抓规范。在内部管理工作上，统一建立岗位责任、纠纷登记、纠纷排查、重大纠纷集体研究、信息报告、回访等十项工作制度；建立日常排查、定期排查、专项排查、重点。
如何提高大学生思想政治工作的实效性一、现阶段思想政治工作的特点思想政治工作本质上是一种教育活动，一般来说，可分为思想教育、政治教育、道德教育、民主教育、纪律教育和法制教育等内容。思想教育即世界观、历史观、人生观、价值观的教育；政治教育即教育立场、政治观点、党的路线、方针、政策和形势任务的教育；道德教育即道德品质教育；民主、纪律和法制教育即为实现其历史使命而进行的纪律、民主与法制教育。上述诸方面，就构成了思想政治体育体系。分析当前形势，思想政治工作具有三个特点：一是从教育对象来说，思想政治工作具有直接的、群众性的特点。思想政治工作的内容和形势直接取决于职工的意愿和要求，根据不同年龄、不同工种、不同层次的要求来进行，着眼于职工队伍的整体性教育。二是从教育内容来说，思想政治工作是培养和提高职工主人翁觉悟和能力教育活动的具体表现。三是从教育方式来说，思想政治工作体现了职工之间的平等、互助、合作的人际关系。做好思想政治工作，其关键在于结合行业特点，发挥部门优势，突出工作的针对性和实效性，实现教育人、激励人、感化人、鼓舞人的目的。二、加强思想政治工作的针对性和实效性在新形势下，增强企业。
如何统筹推进基层治理工作，不断提高治理实效和水平 面对新形势新任务，政法2113机关特别是5261赋有社会治安治理职4102能的部门，必须从思想上主动1653适应，从措施上积极应对，积极探索加强社会治安治理创新的新思路、新办法，切实解决思想认识、运行机制、警力装备、队伍素质等方面存在的问题，努力提高社会治安治理水平，切实履行好政法机关的社会治安治理职能。(一)创新社会治安治理，打造立体化治安防控体系推进社会治安治理创新，进一步完善社会治安治理体系，既要全面开展工作，又要抓住源头性、根本性和基础性问题，重点在于解决好社会矛盾化解，流动人口服务管理，特殊人群帮教管理，社会治安重点地区综合治理、网络虚拟的管理、社会组织服务等问题，创新虚拟社会治安治理，完善党委统一领导、政府严格管理、企业依法运营、行业加强自律、社会共同监督的互联网综合管理格局。创新社会治安综合治理，健全点、线、面结合，“人防”、“物防”、“技防”结合，打防管控结合的立体化治安防控体系。“人防”方面强化县乡村三级巡逻机制。实行“网格化”管理，在主要交通路口设置警亭，每个警亭设置固定巡防队员24小时值勤，白天1人，晚上2人，每周五县委政法委牵头组织政法部门分战区进行县级大巡逻，充分发挥。
如何认真履行岗位职责，不断提高工作能力？ 如何履行岗位职责首先，要保持讲政治顾大局的清醒头脑。从事任何一项工作，想问题、办事情、作决策，最关键的就是讲政治、守纪律、顾大局。在工作中，要进一步坚持正确的政治立场、方向和观点，增强政治敏锐性和鉴别力，始终做到立场坚定、旗帜鲜明。要坚决维护和切实遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律；要牢固树立大局意识、全局观念，自觉把工作放在科学发展的大局来把握，不折不扣地贯彻落实好上级部门的各项工作部署，不折不扣地履行好工作职责。其次，要保持学以致用的优良学风。学习是一个人增长才干、提高素质的必由之路，是做好各项工作的重要基础。不管是领导干部，还是一般干部，都必须以更加积极的态度、更加紧迫的使命感，去努力学习，去深入思考，坚持不懈地提高自己的综合素质和工作能力。自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种立身之本。工作中，要加强政治理论学习，不断用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，尤其是要牢固树立和全面落实科学发展观，不断提高运用科学发展观解决实际问题的能力；要自觉学习现代科学文化知识，学习相关业务知识，加快知识更新，优化知识结构，向书本学、向实践学、向。
