求高中必背语文古诗词目录，就是高中教材里的古诗词。。。应该是人教版
高中语文课从没听过，考试古诗，文言文默写老是零分，怎么用捷径背诵呢自己开始学文言文什么的，主要是为了那道文言文大题的选择和翻译，我应该从哪下手呢~成语，病句什么的都该怎么学呢，求救~
高三语文的文言文古诗词背诵很多还没有背 该怎样背？ 有个方法倒是挺简单，就怕你会背了，默写的时候字写错了…基本上70%的古诗文，现在都有对应的歌曲，原…
高中语文必修一到必修四所有文言文和古诗 【必修一】※1，劝学 {《荀2113子》}君子曰：学不5261可以已。青，取之于蓝而青于蓝，冰，水4102为之而寒于水。木直中绳，1653輮（“车柔”）以为轮，崎岖中轨。虽有槁暴（pù），不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。2，师说 {韩愈}古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后。
人教高中语文古诗词中属于近体诗范畴的有多少首 解答古诗歌鉴赏题要注意三个方面：一是整体感知，即阅读诗歌时不忘题目、作者、注解，注意辨析诗歌类别。二是意象情感，即把握意象意境，并透过意象意境揣摩诗人所要抒发的感情。三是答题要求，即审读题干，弄清要求，有针对性作答。有时还要根据赋分确定答题详略。答题时一般遵循先观点后分析的套路，结构上采取总分式、并列式(分点作答)。下面就常见的六类题型的答题模式做详细解说。一、形象意境类形象意境类题型主要考查三个方面：对抒情主体形象的理解，对诗歌意象的分析，对诗歌意境的体味。【设问方式】形象画面：这首诗描绘了怎样的形象(描绘了怎样的画面)？景物有什么特点？意象意境：诗歌营造了怎样的意境氛围？或直接点明某意象，要求简要赏析。【背景知识】1.形象—诗歌中的形象，既指抒情诗中的抒情主人公(抒情主体形象)，更多的则是指诗歌中所描写的景与物。意象是寓“意”之“象”，是诗歌用来寄托诗人主观情思的客观物象，包括景和物。2.意境—诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种艺术境界。常见意境特点术语：繁华热闹、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧等。【答题模式】形象画面分析：特征+形象。
高中的语文必背篇目有什么
高考语文古诗词鉴赏 【安徽卷】阅读下面这首词，完成8～9题。阮郎归西湖春暮[南宋]马子严 清明寒食不多时，香红渐渐
