国庆节过后开学第一天讲什么课是复习还是新课，小学二年级语文 这个都有可能，你想想老师布置的作业里面有预习的话，基本就是教新课。如果要考试了，那就有可能是 复习了。很乐意为你答题 望采纳~·(づ￣3￣)づ╭？～
幼儿园新老师小班，开学第一天要讲什么课 你是新的，还是孩2113子是新的。1你是新的一般老教师会引导你认5261识孩子，自我介绍。你4102一定要快1653速记住孩子的名字、特征、性格、家长。然后正常进行日常活动。2 如果孩子全部是新的。譬如马上九月开班的小班，孩子多半会哭闹。所以在开始的一月几乎都不会正常上课，都是给孩子过度和使用的。建议在这个月开展我的幼儿园主题活动，带孩子熟悉环境，参观幼儿园，认识新朋友，介绍自己。学习洗手、排队、吃饭、穿鞋等技能。这些全部是渗透性教学，所以不用在固定时间进行，灵活教学。
幼儿园新老师小班，开学第一天要讲什么课？有家长陪同？ 你是新的，还是孩子是新的。1你是新的一般老教师会引导你认识孩子，自我介绍。你一定要快速记住孩子的名字、特征、性格、家长。然后正常进行日常活动。2 如果孩子全部是新的。譬如马上九月开班的小班，孩子多半会哭闹。所以在开始的一月几乎都不会正常上课，都是给孩子过度和使用的。建议在这个月开展我的幼儿园主题活动，带孩子熟悉环境，参观幼儿园，认识新朋友，介绍自己。学习洗手、排队、吃饭、穿鞋等技能。这些全部是渗透性教学，所以不用在固定时间进行，灵活教学。
幼儿园新老师小班，开学第一天要讲什么课？有家长陪同！ 第一部分：找位置：目2113的：稳定孩子的情5261绪。5分钟先由一位老师4102在教师里轻声说：“现1653在是早上九点钟了，音乐班的孩子们，我们开始上课了。这时舒缓，轻柔的音乐响起，第二位老师带领孩子们开始跟音乐做动作一边走，家长要与孩子一起走线，直到音乐结束。老师说：“让我们在线上找一颗小松树，坐下来。等孩子和家长坐好后，老师在对面坐下。第二部分：自我介绍：目的：通过孩子们的自我介绍，使大家互相认识，让孩子们锻炼胆量，学会与人交往，学会讲礼貌，学会倾听别人讲话，使孩子不再害羞，变得开朗大方。10分钟孩子们对面的老师说：“让我看看今天谁最勇敢，第一个跑过来介绍一下自己。对第一位跑过来的小朋友说：“你今天真勇敢，真棒！好了，先给大家问个好，再让我们听听你叫什么名字？小朋友说：“大家好。我叫某某某，小名某某。老师说：“你今年几岁几个月了？小朋友说：“我今年×岁×月了。老师说：“你是个男孩子还是个女孩子呢？小朋友说：“我是个男孩子。老师教小朋友说：“请大家记住我吧，谢谢大家！小朋友说完后再让给大家鞠个躬，然后依次让每个小朋友到前面介绍自己，如果有个别小朋友不想上来介绍，也不用强迫他，可让小朋友。
初中英语开学第一天是否适合讲新课？还是讲些什么？
新学期开学第一天，作为教师，对学生讲些什么，能让学生以最好的状态开始新的学习呢？ 共3 1、自我介绍，尽量简短明了，因为很多事情可以以后慢慢了解。2、恭喜他们，成了这个学校优秀的一份子。3、不要让他们认为你是所谓的新老师，可以拿出一些老练。
幼儿园新老师小班，开学第一天要讲什么课？有家长陪同。我是一名幼儿园新老师，带小班。第一天上课，属于家长与小朋友的体验课。时长2小时。彼此第一次接触，怎样才能上出效果？。
小学三年级开学第一天，做为班主任讲些什么好？ 身为老师，按理说这种问题是不应该用问的，但既然你问了，我就帮你一下吧，老师么少不了的就是啰嗦了，先问问同学们暑假过得怎么样，作业完成的怎么样，再告诉他们你自己对于新学年的打算完了再让他们说一下自己新学年的打算，你可以定一个加分制，作业完成的好了加多少分，和同学搞好关系加多少分，班干部加多少分，然后每个月来一次评比，给他们奖励一些小东西，如果要奖励本子的话一定要在扉页写上一些你对这个同学的评价，多写些好处，再把不好的地方委婉的提出来，批改作业的时候也可以在本子的下方写些激励的话语，也可以给同学们说如果有什麽问题不方便当面说出来，在本子上写出来，但一定要记得给他们解答。祝你和你的同学新学年有新气象，你的教学水平也节节高哦，加油~
疫情过后，开学第一天，各位老师你的第一节课是怎么讲的，啥感觉？ 题主好！这个问题提得及时、提的好！疫情形势逐渐转好，各地相续复课。作为一线教育教学工作者，一定不能错失这个机会，用好疫情这本特殊的“教科书”，为孩子上好“开学第一课”！我们可以围绕“疫情”这一主题，将科普、生命、健康、心理、励志、感恩、爱国等多种教育融于一体，借助这个契机，上好“开学第一课”，为孩子开启新的学习之旅“保驾护航”！第一环节：说一说春至花开，学子重返校园。孩子们一定都憋了一肚子的话想要倾吐，所以我们一线教育工作者，就得给孩子一个倾诉的机会。孩子们可以分享这段时间自己的喜怒哀乐；可以分享家人、邻居、社区里那些感人的故事；可以分享自己这段时间收获的温暖、感动；可以分享宅家上网课的得与失；可以分享开学复课第一天的心情、期盼和顾虑。第二环节：看一看教师可以利用几分钟时间，组织学生观看“新冠肺炎防控科普”视频，让学生全面、科学的认识新冠肺炎，普及传染病预防知识。让孩子们在复课后能够采取科学有效的防控措施。如怎么戴口罩？怎么搞好个人卫生？怎么排队就餐？怎么净化公共卫生？第三环节：想一想教师还可以借此机会启发学生对“疫情”进行反思。让孩子们想一想，这次疫情对我们个人、家庭、社会、国家都有。
