王羲之《兰亭集序》第一段什么意思. 永和九年，即癸丑年（353年），三月之初，（名士们）在会稽郡山阴县的兰亭聚会，为的是到水边进行消灾求福的活动.许多有声望有才气的人都来了，有年轻的，也有年长的.这里有高大的山和险峻的岭，有茂密的树林和高高的竹子，又有清水急流，（在亭的）左右辉映环绕.把水引到（亭中）的环形水渠里来，让酒杯飘流水上（供人们取饮）.人们在曲水旁边排列而坐，虽然没有管弦齐奏的盛况，（可是）一边饮酒一边赋诗，也足以痛快地表达各自幽雅的情怀.这一天，天气晴朗，和风轻轻吹来.向上看，天空广大无边，向下看，地上事物如此繁多，这样来纵展眼力，开阔胸怀，穷尽视和听的享受，实在快乐啊。人们彼此相处，一生很快就度过.有的人喜欢讲自己的志趣抱负，在室内（跟朋友）面对面地交谈；有的人就着自己所爱好的事物寄托情怀，不受任何约束，放纵地生活.尽管人们的爱好千差万别，或好静，或好动，也不相同，（可是又都有这样的体验：）当他们对所接触的事物感到高兴时，一时间很自得，快乐而自足，竟不觉得衰老即将到来；待到对于自己所喜爱的事物感到厌倦，心情随着当前的境况而变化，感慨油然而生，以前感到欢快的事顷刻之间变为陈迹了，仍然不能不因此感慨不已，何况人寿的长短随着造化而定，最后一切都化为乌有.古人说：。
眼界打开之后 无解析：1)可以写参加各种活动使我的眼界大开，如\"未来大学生夏令营\"活动使我不仅了解到各地的风土人情，也在活动中懂得了未来大学生对社会的责任和应有的使命感。2)书籍使人进步。通过读书，我增强了文学修养，懂得了人生的意义在于奋斗和贡献，认识到社会和历史的发展规律，更懂得了读书的目的：学以致用。3)可以写打开眼界的必要性；只有这样，我们才能全面、深刻地认识事物，如改革开放后对资本主义认识的改变；只有这样，我们才能反观自己，找出差距，力求进步。4)\"与君一席话，胜读十年书。作为校报记者的我有幸采访了文坛大家×，他对生活的细致观察，对社会、对百姓的强烈的责任感和思想的犀利、深刻深深地启发了我。5)翻出小时候的日记，我发现了我的天真幼稚，也发现了我的浅薄狭隘，深思之后，我明白了：是生活使我的视野开阔了。走进书的世界关键构思1．以\"我\"与书的交流为线索结构全篇。2．从历史、科普、哲学、音乐、文学多方面谈论自己的心得体会，展现出一个丰富多彩的书的世界。高尔基曾说，\"书是人类进步的阶梯。的确，看一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。每天晚上，做完功课我便咬一枚青果，捧一本心爱的书，与作者\"秉烛夜游。我与书中人物一起赏。
精彩 好开头 1.走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是属于自己的.属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来.为自己鼓劲，为生命配乐.我要努力，相信那句话：没有不可能.”为自己鼓励，为自己加油，为自己的未来谱写一曲最最华丽的赞歌.2.幽静的山路显得如此空旷，我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞.摇摇晃晃的我不住地为自己鼓劲：“加油，就快到山顶了…”瑰丽的阳光倾洒在我的身上，我尽情地享受着经历过风暴而再见到彩虹的喜悦.我想，在今后不论遇上多大的困难，我都将勇敢地去面对，并且在挑战它的同时，不忘为自己鼓励，为自己鼓劲.3.为他人鼓劲，是用双手击掌；为自己鼓劲，是用心灵奏乐.题记心有多大，舞台就有多大.没有世人的掌声，我便用心灵奏乐，将自己先征服，先感动.我不能做到让所有人都认可我，但我可以做自己的神.有些人，经受不住打击，没有外界的掌声，他们便失去努力的方向，渐渐消沉；而有些人，就算身处黑暗之中，依然可以用心灵为自己点亮一盏明灯，照亮前方的路.告别世俗的喧哗，告别浮夸的赞扬，静下心来，为自己鼓劲，让思想随心灵的奏乐，恣情地舞动.4.青山隐隐，绿水迢迢，草色青青，群芳艳艳，世间万物为了成就自己的活力，都在努力着，奋斗着，为自己鼓劲。.
这个故事告诉我们什么道理，英文 风和太阳(The Wind And The Sun) One first，this story educate people do not to take things for granted，on the other hand，it tells you that if you want someone to do what you want him to do，making him do it voluntarily is efficient than using force.
用\ 一个人漫步在人迹罕至的海滩上，海面上风平浪静，天空中千姿百态的云朵，勾勒出一幅水天一色的画图，我陶醉在这无与伦比的大自然之美之中，久久不愿离去。
初中应用题得数量关系式有哪些？ 行程问题：速度×时间=路程 工程问题：工作效率×工作时间=工作量产品配套问题：加工总量成比例航速问题：此类问题分为水中航速和风中航速两类顺流（风）：航速=静水（无风）中的速度+水（风）速逆流（风）：航速=静.
读了课文《春》，你的感受是什么 表现了作者奋发向上的精神，结尾给人带来了希望，给人们带来美好的生活和无穷的鼓舞力量
初中应用题（带答案的）
风一吹，小树就向我招手仿写拟人句 答-学校路两旁的小树，每当风一吹就像小朋友一样挥着小手仿佛说：“大家好。
