我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了 ；我做过了，我就理解了.这句话出自哪里，越具体越好.
谁知道这首歌叫什么？我曾经听过 忘了歌名～ 歌词是＂推开窗看见天边白色的鸟，想起你不**的笑，那 我们都是好孩子推开窗2113看天边白色的5261鸟想起你薄荷味的笑那时你在操场4102上奔跑大声喊 我爱你1653你知不知道那时我们什么都不怕看咖啡色夕阳又要落下你说要 一直爱一直好就这样 永远不分开我们都是好孩子异想天开的孩子相信爱 可以永远啊我们都是好孩子最最善良的孩子怀念着 伤害我们的那时我们什么都不怕看咖啡色夕阳又要落下你说要 一直爱一直好就这样 永远不分开我们都是好孩子最最天真的孩子灿烂的 孤单的 变遥远的啊我们都是好孩子最最可爱的孩子在一起 为幸福落泪啊我们都是好孩子异想天开的孩子相信爱 可以永远啊我们都是好孩子最最善良的孩子怀念着 伤害我们的推开窗看天边白色的鸟想起你薄荷味的笑那时你在操场上奔跑大声喊 我爱你你知不知道
孔子说过一句话，大意是“他们告诉我，我忘了.我看见了，我理解了它.我做了，我学到了.”原文？ 子曰：“我未见好仁者，恶不仁者.好仁者，无以尚之；恶不仁者，其为仁矣，不使不仁者加乎其身.有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者.盖有之矣，我未之见也.”子曰：\"女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔.这是我向你推荐的两句.是我的猜测.
我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了.——（意）蒙台梭利 出自蒙台梭利的那本书 童年的秘密（The Secret Of Childhood）
蒙台梭利说过：\ 听不如看2113，看不如动手做！他的意思5261就是：对于儿童的4102教育，说教的作用是左耳朵1653听右耳朵冒，没有什么实际的意义！而让孩子们看看事情的发展经过，最好是让孩子亲自动手来做一做，感受一下，孩子们才会感兴趣而记住和理解了！
我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了 ；我做过了，我就理解了。这句话出自哪里，越具体越好。 出自2113蒙特梭利。玛利娅·蒙台梭利（意大利语：5261Maria Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日）4102，意大1653利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。扩展资料：蒙特梭利具体教学内容日常生活教育：包括基本动作、照顾自己、照顾环境、生活礼仪等，培养日常生活自理能力，以及互动、爱物等好习惯。感官教育：培养敏锐的感官，进而培养观察、比较、判断的习惯与能力数学教育：使用直观教具玩数学。让孩子在学具操作中懂得数与量的关系，感受四则运算的快乐。语言教学：让孩子通过对实物的描述，促进语言表达能力的发展，同时渗透文字活动，培养阅读能力，为书写做准备。文化教育：蒙氏教室里备有动物、植物、天文、地理、历史、地质等各方面教具，使儿童在玩中探索科学的奥秘，从宏观到微观，培养对科学的兴趣。参考资料来源：-玛利亚·蒙台梭利-个人语录参考资料来源：-蒙特梭利教学法
我听过一首歌，但是忘了歌名，只记得一句歌词。一个人跳舞，我也不会累，求说下，是什么歌 无路可退我想我知道你是关不住的鸟早已飞到别人的怀抱心被剪碎了随风散了吞下你给我的毒药不再为你留泪谁的罪不让你看到眼中的伤悲曾经以为未来会很美到最后无路可退不再为你喝醉不后悔一个人跳舞我也不会累独自品尝寂寞的滋味我的幸福又能够属于谁艾晴晴-无路可退都已不重要谁会在乎我的好她已变成你的女主角伤是醒酒药痛是明了挣脱你的牢拼命逃不再为你留泪谁的罪不让你看到眼中的伤悲曾经以为未来会很美到最后无路可退不再为你喝醉不后悔一个人跳舞我也不会累独自品尝寂寞的滋味我的幸福又能够属于谁不再为你流泪谁的罪不让你看到眼中的伤悲曾经以为未来会很美到最后无路可退不在为你喝醉不后悔一个人跳舞我也不会累独自品尝寂寞的滋味我的幸福又能够属于谁属于谁 属于谁
我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了.蒙特梭利原话 “Se ascolto dimentico，se vedo ricordo，se faccio imparo”不过这一句话似乎并不是 Maria Montessori 说的，可能是译自荀子《儒效篇》“不闻不若闻之，闻之不若见之，见。
我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了 ；我做过了，我就理解了。这句话出自哪里，越具体越好。 蒙特梭利说过“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。蒙特梭利把上课定义为工作，孩子的工作。工作是人性的一种体现。孩子跟成人一样，没有。
