修改病句的符号图片是什么样的？ 将错的符号或病句划去，在旁边或上边将正确答案写上。
修改病句的常用符号是什么 因为符号发不上来，你自己点击网址看一下吧：（如果慢，就多等一会儿，或者你把“修改符号的种类及写法”放到搜索栏中重搜一下）http：//www.stu.com.cn/browse/beijing/shang/x6/bjx6yw/58240.htm修改符号的种类及写法1.表示删改2.表示删除3.表示删错改错，需保留4.表示左右词语互换位置5.表示左右词语互换位置，中间的词语或标点不动6.表示向右移两格，另起一段。7.表示词语移到指定的位置
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怎样学好病句修改 一.什么是病句凡是违反2113客观事理或语言结构规5261律的句子都是病句。人们4102通常把违反客观事1653理的情况叫逻辑错误，把违反语言结构规律的情况叫语法错误。二.病句的基本类型1.错别字如：深篮的天空中挂着一轮园月。分析：“篮”与“蓝”，“圆”与“园”属于同音、形近字混淆。改为：深蓝 圆月2.用词不当如：我们要虚心地帮助小同学。改为：我们要耐心地帮助小同学。3.词语搭配不当如：我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。4.逻辑混乱如：你的建议我完全赞成，只有一点不同意。分析：“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾。应改为：你的建议我基本上赞成，只有一点不同意。如：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。改为：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。5.缺少成分如：积极参加课外活动。分析：缺少主语。改为：我们要积极参加课外活动。如：我们从小要养成认真思考。分析：缺少宾语。改为：我们从小要养成认真思考的好习惯。6.重复罗嗦如：任何一切困难都吓不倒我们。分析：“任何”与“一切”词义相同，造成重复罗嗦。改为：任何困难都吓不倒我们。或。
小学语文常有的病句修改符号 我知道，但是这里写不出来啊找到了！哈哈！http：//www.rgex.net/uploadfile/20076594224625.doc但是又有些不对，删除必须加上螺旋线，表示“移走了”
修改符号是什么？ http：//www.xici.net/u16989126/d93472733.htm 这个网站有 对你有帮助的诶 O(∩_∩)O http：//www.stu.com.cn/browse/beijing/shang/x6/bjx6yw/58240.htm 修改符号的。
小学四年级语文如何修改病句 病句的基本类型1.错别字如：深篮的天空中挂着一轮园月。分析：“篮”与“蓝”，“圆”与“园”属于同音、形近字混淆。改为：深蓝 圆月2.用词不当如：我们要虚心地帮助小同学。改为：我们要耐心地帮助小同学。3.词语搭配不当如：我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。4.逻辑混乱如：你的建议我完全赞成，只有一点不同意。分析：“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾。应改为：你的建议我基本上赞成，只有一点不同意。如：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。改为：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。5.缺少成分如：积极参加课外活动。分析：缺少主语。改为：我们要积极参加课外活动。如：我们从小要养成认真思考。分析：缺少宾语。改为：我们从小要养成认真思考的好习惯。6.重复罗嗦如：任何一切困难都吓不倒我们。分析：“任何”与“一切”词义相同，造成重复罗嗦。改为：任何困难都吓不倒我们。或一切困难都吓不倒我们。7.词序颠倒如：气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报。改为：气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。8.关联词。
小学生怎样修改病句 病句的基本类型1.错别字如：深篮的天空中挂着一轮园月。分析：“篮”与“蓝”，“圆”与“园”属于同音、形近字混淆。改为：深蓝 圆月2.用词不当如：我们要虚心地帮助小同学。改为：我们要耐心地帮助小同学。3.词语搭配不当如：我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。4.逻辑混乱如：你的建议我完全赞成，只有一点不同意。分析：“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾。应改为：你的建议我基本上赞成，只有一点不同意。如：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。改为：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。5.缺少成分如：积极参加课外活动。分析：缺少主语。改为：我们要积极参加课外活动。如：我们从小要养成认真思考。分析：缺少宾语。改为：我们从小要养成认真思考的好习惯。6.重复罗嗦如：任何一切困难都吓不倒我们。分析：“任何”与“一切”词义相同，造成重复罗嗦。改为：任何困难都吓不倒我们。或一切困难都吓不倒我们。7.词序颠倒如：气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报。改为：气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。8.关联词。
怎样修改病句？ “逐件”与“每一”重复，删去其中的一个即可。病句修改，首先要熟悉掌握病句的各种类型，然后再辅之针对性训练。同时，自己也要学会从练习中总结病句的知识点。另外，还有注意审题，如“修改意见”还是“修改后的句子”等。希望以上建议能帮到你，望采纳，谢谢
初中语文标点，病句问题 这是我们小学语文改病句的知识哦 希望对你有帮助病句只要分：成分残缺用词不当意思重复搭配不当词序颠倒分类不妥前后矛盾意思含糊改病句的步骤：分析-判断-修正-检验原则：1 保持原义2 改动应宜少3 改法力求巧病句用什么标点是不固定的 关键是他的病源在哪里 对症下药删除号：表示删去的字、词、句、标点恢复号：表示不作删改 保持原文不动对调号：表示左右的词语互换位置改正号：表示删改增添号：表示增加调遣号：表示词语或句子移到指定的位置起段号：表示向右移两格 另起一段对调号2：表示左右词语互换位置 中间的词语或标点不动常用的标点句号表示陈述句末尾的停顿问号表示疑问句末尾的停顿叹号表示感叹句末尾的停顿逗号表示句子内部的一般性停顿顿号表示句子内部并列的词或短语之间的停顿分号表示复句内部并列分句之间的停顿冒号表示提示性话语之后的停顿。用来提起下文引号标明行文中直接引用的话括号标明行文中注释性的话破折号标明行文中解释说明的语句省略号标明行文中省略了的话 也表明说话的语气不连贯着重号标明请读者特别注意的字词句连接号连接两个相关的名词构成一个意义单位连接相关的时间地点或数目表示。
