一个同学开小差，被老师发现，该如何让应对(各种描写) 是写一篇小作文，自己编的得，我又没开小差，
一个同学开小差，被老师发现，该如何让应对(各种描写) 是写一篇两百字左右的小作文，要写学生开小差，老师点名让他回答，回答不出来时的（肖像 动作 语言 心里 神态描写） 写回答 有奖励 共9 首先，要看老师怎么样发现的。
我不好意思问同学问题怎么办，因为我上课开小差了结果我好多不懂 不用不好意思。不懂就问这是好好的行为啊 你勇敢点，可以先有意识地找一个最知心的同学。
描写一位正在上课开小差的同学？{用上语言，神态，心里描写} 我（那位不听话的开小差的）发起呆来，将手中的钢笔盖旋开又合上，合上又旋开，心里乱糟糟的，根本无暇去听老师讲课，凝眉咬唇，一筹莫展。到底怎么跟他说呢？
怎么批评上课开小差玩手机的同学又不使其尴尬？
学生上课开小差如何提醒 怎么提醒开小差的同学，年纪越小的孩子，注意力的集中程度越低，能持续的时间也就越短，所以很多学生，尤其是低年级的学生，容易在课堂上出现走神的。
