幼儿园小班教师节祝福语 1、老师，请您接受一份迟到的问候吧。当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成材付出了多少的心血啊。2、哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福。
一个班上70多人，教师应如何照顾到每一个学生？
作为家长，你愿给孩子哪些自由？渴望孩子承担哪些责任？ 我希望孩子能懂得爱和责任，首先学会爱自己，爱亲人，做一个有情商的人，凡事多站在他人的立场考虑问题，但是一定要有原则，有底线。这样才能有有规则的自由。至于责任，就是认真学习，照顾好自己的宠物，并能分担一些家务劳动。
幼儿园有家长进课堂的活动，请问给幼儿园小班的小朋友讲点什么好呢？ 幼儿园每个月都可以有家长去班里给小朋友上课，时间大概就是早上早操到中午午饭之间大约两个小时时间。之…
幼儿园小班家长寄语怎么写 家长寄语，顾名思义就是以2113自己的名义像对方（一5261般指代学校领导）4102说出的一些祝福语或者提出的一些关于孩子学1653习和生活方面的建议。多是表扬孩子德智体美劳方面的内容，以孩子为主线。1、亲爱的宝贝，马上要进入幼儿园学习了，从小班开始，完成三年的幼儿园学习，你一定要听老师的话，与小朋友家团结友爱，共同快乐的成长。2、宝贝，在幼儿园希望你能尊重老师，关爱同学，和周围的人关系融洽，做一个团结，友爱的好宝贝。3、亲爱的宝贝，在幼儿园里要做个好宝贝，听老师的话，与小朋友们融洽相处，每一天都开心快乐，每一天都会有小小的进步哦。4、快乐的幼儿园生活，马上就要开始了，离开爸爸妈妈的怀抱，与老师们，与小朋友们在一起，你会收获更多哦。5、你是个聪明活泼又能干的小女孩。这学期你的表现很出色，你各方面都比以前有进步，最大的优点是吃饭快了，有时还添饭呢。画画细心了，做事也比以前专心了。你最喜欢帮助小朋友。自我服务能力也强多了。6、幼儿园的生活，会十分精彩，作为幼儿园小班的孩子，你的成长之路刚刚开始，希望你好好学习，天天向上。7、即将，你马上要上小学了，渐渐你会产生许多天真美好的梦想，有的会成为你的理想、8、。
小班绘本我妈妈教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚小班2113绘本我妈妈教案【篇一：中5261班绘本：我妈妈教案】中班绘本：我妈妈目4102标：1、仔细观察图片，理解画面所表达1653的内容。2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。活动过程一、谈话引入，激发阅读兴趣1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？二、结合课件，阅读、理解绘本（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？2、教师小结。3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到？过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看—（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！。
小班快乐家园中家长的话怎么写
幼儿园《辛勤的园丁》的教案
最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：中国园丁网幼儿园小班科学活动设计《大和小》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案活动目标：1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。活动准备：大猫和小猫的头饰、皮球、大箱子、小箱子各一个活动过程：一、激趣导入：感知球的大小老师最近发现咱们班的小朋友特别能干，老师想要把这两个球放在这两个盒子里，谁愿意帮助老师？（出示一大一小两个球，并出示两个小盒子）请两名小朋友到前面来装球，大球装不进小盒子里，为幼儿制造矛盾从而设疑揭示课题\"大和小。二、变魔术：感知物体大小现在老师要变魔术啦！看哪个皮球不见啦？小朋友闭上小眼睛，我数三声数，我们一起睁开眼睛，看~咦！哪个皮球不见啦？（反复进行）2、实际操作，感知物体大小现在老师和小朋友一起把手伸出来，请你们看一看老师的手和你们的手有什么不一样。请幼儿说出老师的手大，我们的手小。出示实物让幼儿感知物体的大小（大小杯子；大小手套；大小。
最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：中国园丁网幼儿园小班数学《有趣的排序》优质课教案公开课教案比赛获奖教案小班优质数学教案《有趣的排序》教学科目：数学教学内容：有趣的排序教学目标：1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。2、培养幼儿的初步推理能力，尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。活动准备：课件活动过程：一、以游戏\"去小兔家玩\"导入活动。小兔做客，引起兴趣。出示课件：咦，谁来啦？（小兔）。小兔要搬新家了，今天，小兔邀请了小乌龟去它家里玩了。(出示课件)它提着蓝子准备去草地上摘些花把新房装饰的更漂亮。二、探索、发现规律。1、小兔来到草地上，看见许多的花，它可高兴了，咦，它看见前面的花特别的漂亮，我们一起来看看都有什么颜色的花？这些花是怎样长的？你发现有什么规律？我们也一起看看这些花是怎么排序的。(引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。老师小结：这些鲜花是按照一朵红色，一朵白色，一朵红色，一朵白色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。2、小兔摘好的花往家里走去，哈，一群可爱小鸡拦住了小兔的路，看，小鸡真听话，一个一个的排着队，我们一起看看都有什么颜色的小鸡？你发现。
